Isotani, Seiji

• RENOTE v. 9 n. 1 (2011): Edição regular - Julho de 2011 - Artigos
  Desenvolvimento e Avaliação de Material Web para o Ensino de Decimais Utilizando Exemplos Incorretos
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• RENOTE v. 20 n. 2 (2022): Edição Regular - Dezembro de 2022 - Tecnologias móveis e mobile learning na formação
  Literature review on technologies and games that motivated people to practice physical activity during the pandemic
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• RENOTE v. 16 n. 2 (2018): Edição Regular - Dezembro de 2018 - Jogos educacionais
  Desenvolvimento de Jogos Educativos? Desafios, Oportunidades e Direcionamentos de Pesquisa
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• RENOTE v. 12 n. 1 (2014): Edição regular - Artigos
  Qualidade de Softwares Educacionais Baseados na Web (Semântica): Um Mapeamento Sistemático
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• RENOTE v. 12 n. 1 (2014): Edição regular - Artigos
  Análise de Usabilidade de Sistemas de Geometria Interativa para Tablets
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• RENOTE v. 15 n. 2 (2017): Edição Regular - Dezembro de 2017 - Projeto e desenvolvimento de objetos educacionais
  Desafios para o Planejamento e Implantação da Gamificação no Contexto Educacional
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• RENOTE v. 16 n. 2 (2018): Edição Regular - Dezembro de 2018 - Ambientes virtuais de aprendizagem
  Does Gamified Educational Systems Change Students’ Learning Behaviors? A Case Study with Postgraduate Students
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• RENOTE v. 19 n. 1 (2021): Edição Regular - Julho de 2021 - Jogos digitais aplicados ao ensino/aprendizagem
  Restrição de tempo afeta na experiência de fluxo e no ensino de literatura? Estudo experimental e análises no kahoot!
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• RENOTE v. 16 n. 2 (2018): Edição Regular - Dezembro de 2018 - TIC e seus efeitos na configuração das ecologias cognitivas
  Computação Desplugada: Um Mapeamento Sistemático da Literatura Nacional
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• RENOTE v. 19 n. 2 (2021): Edição Regular: Dezembro de 2021 - Mineração de dados educacionais
  Mineração de dados do Enade de 2016 a 2018: uma análise sobre o município de Araçatuba/SP
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• RENOTE v. 19 n. 2 (2021): Edição Regular: Dezembro de 2021 - Mineração de dados educacionais
  Utilização de notas escolares para predição da nota ENEM em ciências humanas
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• RENOTE v. 11 n. 1 (2013): Edição regular - Artigos
  Agrupamento Balanceado de Sujeitos a fim de Testar a Interface Gráfica de um Software de Geometria Interativa
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• RENOTE v. 17 n. 3 (2019): Edição Regular - Dezembro de 2019-3 - Teorias educacionais aplicadas à TIC
  Teaching Interactive Fiction for Undergraduate Students with the Aid of Information Technologies: An Experience Report
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• RENOTE v. 18 n. 1 (2020): Edição Regular - Julho de 2020-1 - Projeto e desenvolvimento de objetos educacionais
  Which one is the best? A quasi-experimental study comparing frameworks for unplugged gamification
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• RENOTE v. 14 n. 2 (2016): Edição Regular - Dezembro de 2016 - Projeto e desenvolvimento de objetos educacionais
  Plataforma de Recursos Educacionais Abertos: Uma Arquitetura de Referência com Elementos de Gamificação
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• RENOTE v. 14 n. 2 (2016): Edição Regular - Dezembro de 2016 - TIC e seus efeitos na configuração das ecologias cognitivas
  Infográficos versus Materiais de Aprendizagem Tradicionais: uma Investigação Empírica
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• RENOTE v. 16 n. 2 (2018): Edição Regular - Dezembro de 2018 - Teorias educacionais aplicadas à TIC
  Frameworks para o Planejamento da Gamificação em Contextos Educacionais - Uma revisão da literatura nacional
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