Vol. 20 No 1 (2026): Para Onde!?

Artigos

• Programa Minha Casa Minha Vida e as condições urbanísticas do empreendimento “Quinta dos Paricás” em Belém - PA

  Roselene de Souza Portela, Layse Inês Monteiro Maciel

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.143359

• Instrumentos legais e institucionais para o planejamento urbano e ambiental em resposta às mudanças climáticas na cidade de Beira - Moçambique

  ABDUL LUIS HASSANE, NINA Simone Vilaverde Moura

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.146934

• ESSE AGORA NÃO É DE HOJE: O COLORISMO DOS CORPOS NEGROS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA

  Taís de Medeiros Silva, Ivaine Maria Tonini

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.138049

• Modelagem da perda de solos no município de Silvânia - Goiás

  Gustavo Maia Rocha, Fabrizia Gioppo Nunes, Alex Mota dos Santos

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.149763

• Diagnostic de la qualité des eaux souterraines destinées à la consommation humaine dans les puits du Système Aquifère Quaternaire Côtier I – RS

  Gabriel Corrêa, Rossana Vicente Goulart

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.147561

• O raciocínio geográfico no contexto educacional brasileiro: estado do conhecimento

  Ana Geisa Barbosa Rocha, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.146901

• AVALIAÇÃO DE POTENCIAL INDICAÇÃO GEOGRÁFICA: OS VINHOS PEVERELLA NO CAMINHOS DE PEDRA, SERRA GAÚCHA

  Alana Foristi, Shana Sabbado Flores, Tiago Henrique de Paula Alvarenga

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.141604

• Padrões de transformação urbana e de uso e cobertura da terra no litoral norte: o caso de Osório, Tramandaí e Imbé

  Carolina Rezende Faccin, Juliana Lombard de Souza, Guilherme Kruger Dalcin

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.150243

• Educação ambiental nas instituições de ensino superior da região norte (Brasil): um estudo bibliográfico sobre as teses de doutorado

  Kellyson Silva de Souza, Patricia Helena Mirandola Garcia

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.149957

• Mapeamento participativo como método em estudos de desertificação

  Jaqueline Queiroz Vieira, Ana Isabel Leite Oliveira

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.150007

• Resistências urbanas na periferia de Lima (PE) frente à injustiça socioambiental

  Aura Luz Fernandez Abarca, Celene Cunha Monteiro Antunes Barreira, Karla Emmanuela Ribeiro Hora

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.146684

• Entre teoria e prática: do pré-campo ao trabalho de campo no ensino de geografia

  Vanessa Evangelista de Souza, Isabella Menezes Gonçalves, Tereza Genoveva Nascimento Torezani Fontes, Maria Licia Silva Queiróz

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.150895

• Educação geográfica e formação da consciência ambiental crítica: reflexões sobre a dimensão socioambiental do ensino de geografia

  Mikcael Paes Negrão, Jovina dos Reis Neto

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.151028

• SOCIONATUREZA, INDÍGENAS E GEOGRAFIA: DELÍRIOS OU CONSIDERAÇÕES

  Giovanna de Carmen Puebla

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.142374

• Territorialités des espaces propres en Amérique Latine: une aproche a la constitution des espaces alternatifs, contre-hégémoniques et de l’action collective

  Álvaro Luiz Heidrich

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.152778

• IMPRESSÕES E ANÁLISES SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOMORFOLOGIA: EXPERIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL E EXTERIOR

  Marcelo Guglielmi Leite, Roberto Verdum

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  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.139554