Análise interseccional e discursiva das identidades culturais na canção Homem na Estrada do  Racionais MC’s (1993)

Rosineia Oliveira dos Santos; Thiago Sanches Costa; Barbara Heller

doi:10.22456/1807-8583.150581

Autores

Rosineia Oliveira dos Santos Universidade Paulista https://orcid.org/0000-0003-0238-1268
Thiago Sanches Costa Universidade `Paulista https://orcid.org/0009-0009-7668-1299
Barbara Heller Universidade Paulista https://orcid.org/0000-0002-8997-0155

DOI:

https://doi.org/10.22456/1807-8583.150581

Palavras-chave:

interseccionalidade, identidade cultural, vulnerabilidade, Racionais MC’s, divisão racial do espaço

Resumo

Esse artigo analisa as quinze estrofes de Homem na Estrada, do Racionais MC’s, por meio de dados oficiais da Secretaria Nacional sobre Políticas Penais, da análise do discurso bakhtiniana e da interseccionalidade proposta por Kimberlé Crenshaw. Também trabalha conceitos como território, com o geógrafo Milton Santos, divisão racial do espaço, com Gonzalez e Hasenbalg e vulnerabilidade, com a filósofa Judith Butler. A importância da arte como ferramenta de conscientização permeia todas as discussões. Trata-se, portanto, de um artigo multidisciplinar, com método qualitativo e interpretativo, que busca compreender as múltiplas camadas de opressão, resistência e precariedade dos indivíduos das periferias urbanas, ainda atuais, mesmo decorridos mais de trinta anos desde o lançamento dessa canção. O texto conclui sobre a relevância cultural e social do rap para pessoas em situação de periferia, destacando sua relevância cultural e social comprovada pela expressiva audiência que acumula nas plataformas de streaming.

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Biografia do Autor

Rosineia Oliveira dos Santos, Universidade Paulista

Doutoranda em Comunicação pela UNIP São Paulo com bolsa Prosup/Capes (2024-2027). Mestre em Ciências Humanas pela Universidade de Santo Amaro (UNISA). 2017. Especialista em Psicologia Organizacional e Docência do Ensino Superior - UNIP/SP. Graduada em Administração de empresas pela Faculdade Sumaré (2009). Complementação pedagógica em Pedagogia pela Faculdade Sumaré (2022). Cursa licenciatura em Pedagogia pelo IFSP (2021-2025). Atua a mais de 20 anos na área empresarial e com desenvolvimento de pessoas. Experiente docente nas disciplinas Relações Interpessoais na Comunicação nos cursos de Mediação e Conciliação, Metodologia Científica e Didática do Ensino Superior, Tecnologias de ensino e ciências da natureza (EAD); Metodologia de ensino de ciências da natureza no ensino fundamental (6 a 9 série) (EAD). Correções de textos acadêmicos, com normas e padrões ABNT e APA, análise de conteúdos didáticos, aulas à distância (EAD) de Metodologia Científica e Didática do Ensino Superior em cursos Lato Sensu na área jurídica e de Negócios.

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