Balbúrdia no YouTube

uma análise de comentários sobre os cortes nas universidades brasileiras

Autores

DOI:

https://doi.org/10.19132/1807-8583202253.111751

Palavras-chave:

Conversações online, Deliberação online, YouTube, Ensino Superior

Resumo

O artigo apresenta uma análise de conteúdo dos recursos argumentativos presentes nos comentários em vídeos do YouTube sobre os cortes na educação feitos pelo governo brasileiro no ano de 2019. Foram coletados 6.609 comentários de seis vídeos que tratam sobre o contingenciamento do orçamento discricionário das universidades federais — medida anunciada em maio de 2019 pelo Ministério da Educação. Três vídeos são a favor dos cortes (dos canais MamãeFalei, Nando Moura e Diego Rox), enquanto outros três foram contra (nos canais Meteoro Brasil, Henry Bugalho e O Historiador). Os resultados apontam para uma interatividade baixa, seja com outros usuários ou com o conteúdo do vídeo, e uma ausência de tomada de posição em relação ao tema. Também reforçam estudos anteriores, indicando maior popularidade e melhor desempenho dos canais conservadores e revelando uma baixa discordância na relação entre comentarista e o produtor do vídeo.

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Biografia do Autor

Nilton Cesar Monastier Kleina, Universidade Federal do Paraná

Doutorando em Comunicação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre em Comunicação pela UFPR.

Pedro Brodbeck, Universidade Federal do Paraná

Mestrando em Comunicação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Murilo Brum Alison, Universidade Federal do Paraná

Mestrando em Ciência Política pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Bacharel em Ciências Sociais com ênfase em Ciência Política pela Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Tiago Philippini Ferreira Borges da Silva, Universidade Federal do Paraná

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Djiovanni Jonas França Marioto, Universidade Federal do Paraná

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Bacharel em Ciências Sociais pela UFPR).

Rafael Cardoso Sampaio, Universidade Federal do Paraná

Doutor em Comunicação pelo Programa de Pós-graduação em Comunicação e Cultura Contemporâneas da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professor permanente do Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Kelly Cristina de Souza Prudencio, Universidade Federal do Paraná

Doutora em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pós-Doutorado em Comunicação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professora do Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

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Publicado

2022-08-18

Como Citar

Kleina, N. C. M., P. Brodbeck, M. B. Alison, T. P. F. B. da Silva, D. J. F. Marioto, R. C. Sampaio, e K. C. de S. Prudencio. “Balbúrdia No YouTube: Uma análise De comentários Sobre Os Cortes Nas Universidades Brasileiras”. Intexto, nº 53, agosto de 2022, p. 111751, doi:10.19132/1807-8583202253.111751.

Edição

Seção

Artigos