The Implementation of the Campo Largo campus as a Public Policy and the Budgetary Implications as an Indication of the State’s Way of Action
DOI:
https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v7-76092Keywords:
State. Public Policies. Federal Institutes.Abstract
This article aims to identify some relationships between the implementation of the Federal Institute of Paraná Campo Largo campus as a public policy and the budgetary implications as a sign of the state’s way of acting. This work begins by highlighting public policies as a result of the struggles and disputes within the state. Next, it presents the process of creation of the Federal Institutes of Education, Science and Technology as a public policy, focusing on the consolidation of Campo Largo campus by analyzing the evolution of vacancies number, the number of public servers and the available financial resources from its inauguration until 2016. The results point out the interference of the economic performance, related to the conflicts within the state in the implementation of public policies and the consolidation of the Federal Institutes campuses.
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