Disputes over de meaning of public education: the financing of privately managed public education in Uruguay

Authors

Keywords:

Public Education. Private Management. Educational Funding. State. Uruguay.

Abstract

The article discusses the forms of funding for “public education of private management” in Uruguay. A state tax waiver modality that promotes donations by private companies is discussed. Donors and donatarians are characterized as an attempt to investigate the promotion of educational privatization processes. This work is part of critical studies on educational privatization under development in Latin America. It opts for a theoretical perspective aimed at looking at the role of the State in these processes. Methodologically, secondary data are used and information is systematized from websites of educational institutions and companies.

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Author Biography

Pablo Martinis, Universidad de la República, Uruguay.

Pablo Martinis es Profesor Titular del Instituto de Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Universidad de la República, Uruguay).

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Published

2020-09-30

How to Cite

Martinis, P. (2020). Disputes over de meaning of public education: the financing of privately managed public education in Uruguay. FINEDUCA - Revista De Financiamento Da Educação, 10. Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/105861

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