v. 18 n. 1 (2015): EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

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Publicado: 2015-07-29

Editorial

Educação, Inclusão e Ambiente Virtual de Aprendizagem

Aline Santos Oliveira
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Relato de Experiência

Projeto Borboletas: a apropriação das tecnologias na aprendizagem por projetos

Aletheia Machado de Oliveira
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O Uso da Ferramenta Modellus no Ensino de Física: uma abordagem a luz da Teoria dos Campos Conceituais

Marcelo Esteves Andrade
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Artigos

Educação e Cibercultura: ensinar e aprender com as imagens digitais nos processos comunicacionais na/da internet

Dilton Ribeiro do Couto Junior
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O lugar da Informática na Educação Infantil em documentos oficiais brasileiros

Ana Carolina Rocha Carneiro, André Luís Alice Raabe
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A Comparison Between an Individual and a Collaborative Versions of a Serious Game to Learn About Dengue Fever

Diego Buchinger, Marcelo da Silva Hounsell
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Desenvolvimento e Implementação de Indicadores de Colaboração e Participação no Moodle

Paulo Fernando Ozório Ferraz, Pedro Torres de Oliveira, Gabriel Gerber Hornink
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A Internet e Seus Espaços de Autoria: a escrita online em fóruns, wikis e blogs

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Similaridade de Papéis Entre Professor-Tutor e Aluno em Cursos a Distância

Paula Patrícia Barbosa Ventura
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Investigação Sobre uma Pessoa com Deficiência Para a Construção de um Modelo de Arquitetura Mental Digitalizada

Rubens Santos Guimarães
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Representação do conhecimento por meio de mapas conceituais no domínio do T-governo

Paloma Maria Santos, Airton Zancanaro, Neri dos Santos
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Financiamento Coletivo: problematizando empreendedorismo, inovação e mecanismos de visibilização

Bruna Gazzi Costa, Fabiane Langon Lorenzi, Inês Hennigen
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Resumos de Teses

Resumos de Teses do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação

Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação
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