Macro analysis of Lattes Curricula latest updates

Authors

  • Luciano Antonio Digiampietri Universidade de São Paulo
  • Rogério Mugnaini Universidade de São Paulo
  • Jesús Pascual Mena Chalco Universidade Federal do ABC
  • Karina Valdivia Delgado Universidade de São Paulo
  • José Jesús Pérez Alcázar Universidade de São Paulo

Keywords:

Lattes Curricula. Information update. Bibliometric analysis.

Abstract

The completeness and the updating of data are key factors to any scientific analysis. The Lattes Platform provides a huge amount of data that can be used in different bibliometric studies as well as in social network analysis. Despite the volume and importance of the data provided by this platform, there are no guarantees regarding the completeness, correctness and update situation of these data, as they are registered by the platform users. This work aims to analyze the data update of the Lattes Platform considering over three million curricula and analyzing the data according to the area of interest and the last update. Additionally, historical information about the publication of full papers was used to estimate the number of missing items due to the lack of updates.

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Author Biographies

Luciano Antonio Digiampietri, Universidade de São Paulo

Desde abril de 2008 Luciano Antonio Digiampietri é professor em RDIDP no curso de Sistemas de Informação da Escola de Artes Ciências e Humanidades (EACH) da Universidade de São Paulo (USP). Possui Doutorado em Ciência da Computação pela Universidade de Campinas (UNICAMP) e é Bacharel em Ciência da Computação pela UNICAMP.

Rogério Mugnaini, Universidade de São Paulo

Estatístico (2001), mestre (2003) e doutor (2006) em Ciência da Informação. Exerceu atividade profissional como Analista de Informação na BIREME/OPAS/OMS (2003-2009), tendo desenvolvido o Módulo de Bibliometria do Projeto SciELO e diversos aplicativos online para avaliação de periódicos por meio de indicadores bibliométricos. Compõe o corpo docente do Departamento de Biblioteconomia e Documentação da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP), onde leciona na graduação e pós-graduação. Tem experiência na coordenação de projetos de pesquisa nacionais e internacionais, nos seguintes temas: bibliometria, cientometria, avaliação de produção científica nacional, indicadores, bases de dados e política científica. Integra comissões, tanto no âmbito da universidade (Vice-Presidente da Comissão de Credenciamento do Programa de Apoio às Publicações Científicas Periódicas da USP) quanto em âmbito nacional (Avaliação Trienal 2013 da área de Ciências Sociais Aplicadas I - CAPES). Membro filiado da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB) e International Society of Scientometrics and Informetrics (ISSI).

Jesús Pascual Mena Chalco, Universidade Federal do ABC

Possui graduação em Engenharia de Sistemas pela Universidade Nacional de San Agustín (2000), mestrado (2005), doutorado (2010) e pós-doutorado (2012) em Ciência da Computação pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professor adjunto do Centro de Matemática, Computação e Cognição da Universidade Federal do ABC. Atua na área de Ciência da Computação, com ênfase nos seguintes temas: Reconhecimento de Padrões, Prospecção de dados acadêmicos (bibliometria), Cientometria. É membro do Núcleo Estratégico NUVEM (Universos Virtuais, Entretenimento e Mobilidade) da UFABC.

Karina Valdivia Delgado, Universidade de São Paulo

Possui graduação em Engenharia de Sistemas pela Universidade Católica Santa María (1994), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade de São Paulo (2005) e doutorado em Ciências da Computação pela Universidade de São Paulo (2010) com período sanduíche em Canberra, Austrália. Pelas contribuições da tese de doutorado, em 2009 recebeu o prêmio Silver IJAR Young Researcher Award for demonstrating excellence in research on imprecise probabilities , concedido pelos editores da International Journal of Approximate Reasoning da Elsevier. Também recebeu o premio de Melhor Tese de Doutorado no Concurso de Teses e Dissertações do Simpósio Brasileiro de Inteligência Artificial, organizado pela SBC, referente aos anos de 2009 e 2010. Atualmente é professora doutora da Universidade de São Paulo EACH. Atua na área de Ciência da Computação, com ênfase em Planejamento em Inteligência Artificial, atuando principalmente nos seguintes temas: planejamento probabilístico, processos de decisão markovianos, diagnóstico baseado em modelos.

José Jesús Pérez Alcázar, Universidade de São Paulo

Possui graduação em Ingeniería de Sistemas y Computación - Universidad de Los Andes (1983), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1988) e doutorado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1995). Atualmente é professor-doutor ms3 da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Banco de Dados e Inteligência Artificial, atuando principalmente nos seguintes temas:web semântica, serviços web semânticos, web, sistemas multiagentes, tecnologia de informação e planejamento estratégico de tecnologia de informação.

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Published

2014-12-22

How to Cite

DIGIAMPIETRI, Luciano Antonio; MUGNAINI, Rogério; MENA CHALCO, Jesús Pascual; DELGADO, Karina Valdivia; PÉREZ ALCÁZAR, José Jesús. Macro analysis of Lattes Curricula latest updates. Em Questão, Porto Alegre, v. 20, n. 3, p. 88–113, 2014. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/49173. Acesso em: 30 aug. 2026.

Issue

Vol. 20 No. 3 (2014)

Section

Article

License

Copyright (c) 2014 Luciano Antonio Digiampietri, Rogério Mugnaini, Jesús Pascual Mena Chalco, Karina Valdivia Delgado, José Jesús Pérez Alcázar

Creative Commons License

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