Para virar o jogo: jovens propõem ações para combater a desinformação

Daniela da Silva; Carolayne Barros; Matheus Levandoski

doi:10.1590/1808-5245.32.148409

Authors

Daniela da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0003-4436-6955
Carolayne Barros Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0009-0007-5823-6613
Matheus Levandoski Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0009-0007-3317-265X

DOI:

https://doi.org/10.1590/1808-5245.32.148409

Keywords:

desinformation, youth, media literacyyouth, media literacy

Abstract

Disinformation is the main global challenge today, according to UNESCO. In this scenario, young people, as active users of digital environments, are both susceptible to it and potential agents of solution. This article therefore seeks to answer the research question: what would young people do to combat disinformation? Based on the content analysis of proposals from 486 young people from Salvador and Porto Alegre, the objective of this study is to present and discuss them in light of the theoretical framework. The research approach is qualitative, basic in nature, and exploratory in nature. Among the main results, young people prioritize strengthening information literacy, whether through public policies or classroom approaches, in addition to advocating for more responsible individual behaviors in fact-checking and content production. Participants also demanded accountability from various social actors, called for stricter legislation for digital platforms, and proposed more effective penalties for the spread of disinformation, among other highlights. It is hoped that the voices of young people will be given greater value and will contribute to discussions and public policies.

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Author Biographies

Daniela da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

PhD in Communication and Contemporary Culture (UFBA), postdoctoral researcher at PPGCIN/UFRGS, master's and specialist in Social Management for Development (UFBA); specialist in Information Management in Multimedia, journalist (UFBA). Works as a researcher in youth, media education, disinformation, and participation; as a social manager, teacher, and consultant. Part of the InfoCom research group (FABICO | UFRGS).

Carolayne Barros, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduate student in Library Science at the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), member of the Infocom research group.

Matheus Levandoski, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Undergraduate in Library Science at the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) and Scientific Initiation scholarship holder in the InfoCom research group.

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