v. 1 n. 1 (2003): Edição regular - Fevereiro de 2003

Comissão Técnica

Membros: v. 1, n. 1 (2003)

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Artigos

Linhas de Fuga no Processo Artístico com a Tecnologia Digital

Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Eny Maria Moraes Schuh, Margarete Axt
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Tecnologias na escola: algumas experiências e possibilidades

Ítalo Modesto Dutra, Rosália Procasko Lacerda
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Tecnologia educacional: mídias e suas linguagens

Maria Isabel Timm, Fernando Schnaid, Milton Zaro, Raymundo C. M. Ferreira Filho, Ana Maria Rosa, Marcelo Azevedo e S. Jesus
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Reusabilidade de objetos educacionais

Marie-Christine J.M. Fabre, Fabricio Tamusiunas, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
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Software Educacional: O difícil começo

Adriano Canabarro Teixeira
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Exemplos Ambientes de Suporte para Educação a distância: A mediação para aprendizagem cooperativa

Querte Mehlecke, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
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Criança na Internet: as interações interindividuais em ambiente virtual

Silvia Meirelles Leita, Patricia Behar
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Proposta de Aprendizado Rooda Tekton

Silvia Ferreto da Silva Moresco, Patricia Behar
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Considerações sobre uso de modelo construtivista no ensino de Engenharia - disciplina de projeto, com graduandos e mestrandos

Fernando Schnaid, Maria Isabel Timm, Milton Zaro
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Laboratório de Línguas a Distância na UERGS: a constituição de novos domínios de aprendizagem

Maria Lucia Carneiro, Cleci Maraschin
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Internet e Democratização do Conhecimento: repensando o processo de exclusão social

Adriano Teixeira, Edemilson Jorge Ramos Brandão
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Produção coletiva em rede: é possível avaliar?

Margarete Axt, Carime Rosse Elias, Daniela Peño Paiva, Elisângela Lopes, Eunice Polonia, Evandro Alves, Fernando Hartmann, Gilsei Lazzarotto, Marleni Matte, Silvia Meirelles Leite
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AMBIENTES DIGITAIS VIRTUAIS: ACESSIBILIDADE AOS DEFICIENTES VISUAIS

Andréa Polletto Sonza, Lucila Maria Costi Santarosa
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Novas Tecnologias como apoio ao Processo de Inclusão Escolar

Regina de Oliveira Heinrich, Lucila Maria Costi Santarosa
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For-chat: uma comunidade virtual construindo sentido, autoria e conceitos em um ambiente cooperativamente interativo

Querte Mehlecke, Margarete Axt, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
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O apogeu do cognitivismo racionalista (i.e. tradicional) da lingüística em Sperber & Wilson (S&W): os grandes sistemas mentais como ferramentas úteis na educação

Ricardo Holmer Hodara, Rosa Vicari
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EDUCAÇÃO PARA A COMPREENSÃO INTERNACIONAL: UMA POSSIBILIDADE VIA REDES TELEMÁTICAS?

Mônica Estrázulas
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Fazer e compreender na Realidade Virtual: em busca de alternativas para o sujeito da aprendizagem

Luiz de França Ferreira, Fernando Becker, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
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Relatos de Pesquisa

AVENCCA - Ambiente Virtual para Encontros de Sentido, Construções Conceituais e Aprendizagem

Ademir da Rosa Martins, André Lapolli, Daniela Peño Paiva, Margarete Axt, Lucas Nunes Guimarães
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Interfaces Telemáticas no Ensino

Helena Xavier, Leandro Andrade, Margarete Axt, Helena Xavier
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Relatos de Experiências

CIVITAS: O que as crianças escrevem quando pensam cidades virtuais?

Elisângela Lopes, Michelle Freimuller, Margarete Axt
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Software de Comunicação For-Chat

Daniela Peño Paiva, Fabio Medeiros, Margarete Axt, Tiago Stürmer Daitx
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v. 1 n. 1 (2003): Edição regular - Fevereiro de 2003

Comissão Técnica

Membros: v. 1, n. 1 (2003)

Artigos

Linhas de Fuga no Processo Artístico com a Tecnologia Digital

Tecnologias na escola: algumas experiências e possibilidades

Tecnologia educacional: mídias e suas linguagens

Reusabilidade de objetos educacionais

Software Educacional: O difícil começo

Exemplos Ambientes de Suporte para Educação a distância: A mediação para aprendizagem cooperativa

Criança na Internet: as interações interindividuais em ambiente virtual

Proposta de Aprendizado Rooda Tekton

Considerações sobre uso de modelo construtivista no ensino de Engenharia - disciplina de projeto, com graduandos e mestrandos

Laboratório de Línguas a Distância na UERGS: a constituição de novos domínios de aprendizagem

Internet e Democratização do Conhecimento: repensando o processo de exclusão social

Produção coletiva em rede: é possível avaliar?

AMBIENTES DIGITAIS VIRTUAIS: ACESSIBILIDADE AOS DEFICIENTES VISUAIS

Novas Tecnologias como apoio ao Processo de Inclusão Escolar

For-chat: uma comunidade virtual construindo sentido, autoria e conceitos em um ambiente cooperativamente interativo

O apogeu do cognitivismo racionalista (i.e. tradicional) da lingüística em Sperber & Wilson (S&W): os grandes sistemas mentais como ferramentas úteis na educação

EDUCAÇÃO PARA A COMPREENSÃO INTERNACIONAL: UMA POSSIBILIDADE VIA REDES TELEMÁTICAS?

Fazer e compreender na Realidade Virtual: em busca de alternativas para o sujeito da aprendizagem

Relatos de Pesquisa

AVENCCA - Ambiente Virtual para Encontros de Sentido, Construções Conceituais e Aprendizagem

Interfaces Telemáticas no Ensino

Relatos de Experiências

CIVITAS: O que as crianças escrevem quando pensam cidades virtuais?

Software de Comunicação For-Chat

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