Sociedade em Rede e o entrecruzamento das linguagens artísticas: reflexões sobre Parabolic People

Rebeca Hippertt

doi:10.19132/1807-8583.57.146568

Autores/as

Rebeca Hippertt Universidade Federal de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-5777-8388

DOI:

https://doi.org/10.19132/1807-8583.57.146568

Palabras clave:

Parabolic People, sociedade em rede, análise fílmica, multiplicidade, audiovisual

Resumen

O objetivo deste artigo é analisar, a partir de trechos do filme Parabolic People de 1991, da diretora Sandra Kogut, a multiplicidade e o entrecruzamento das linguagens artísticas, situando essas características do audiovisual como elementos constitutivos da produção artística a partir da década de 70, no contexto das transformações que definem a chamada “sociedade em rede”. Os filmes e vídeos, portanto, constituem referências fundamentais para esta investigação, sendo utilizados para evidenciar como algumas transformações surgem na própria prática fílmica e videográfica, como modo não apenas de questionar os próprios suportes da produção audiovisual, mas também enquanto expressão sintomática de novos regimes de percepção e comunicação e, consequentemente, das relações temporais e espaciais da sociedade.

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Biografía del autor/a

Rebeca Hippertt, Universidade Federal de São Paulo

É Pesquisadora e Doutora em Ciências Sociais pelo programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de São Paulo (com mobilidade acadêmica - Visiting PhD Student- na Uniwersytet Gdanski, Polônia). Possui Mestrado em Tecnologia e Sociedade pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2018), Graduação em Música-Licenciatura pela Universidade Federal de Ouro Preto (2013) e segunda Licenciatura em Ciências Sociais pela Faculdade UniBF. É associada ao grupo de pesquisa "Imagem, Subjetividade e Teoria Social" (UNIFESP) e tem experiência na área da Tecnologia e Sociedade (CTS) e Sociologia da Cultura, atuando principalmente nos seguintes temas: Sociologia do Cinema e da Arte; Arte e Tecnologia; Relações de Gênero e Cultura visual

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