Structural changes and journalism education: the teacher's role in the new direction of brazilian journalism

Authors

  • Rafael Pereira da Silva Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Boanerges Balbino Lopes Universidade Federal de Juiz de Fora

DOI:

https://doi.org/10.19132/1807-8583201635.137-153

Keywords:

Education. Journalism. Ethos. Habitus.

Abstract

Modern journalism is reshaped by changes in the production and circulation of news, in parallel, we have the technology integration and media convergence. At the same time, we have an extension of intertwining field activities and skills of professionals. Thus, the article reflects on the challenges and the role of teachers and journalism courses in this scenario. The methodology used a literature review based on studies on the ethos and journalistic habitus from the perspective of Traquina, Bourdieu and Cavalcanti, associated with supporting interviews conducted between 2011 and 2014 with two groups of journalists, one of them connected to the media traditional and the other to the press offices. Among the considerations, there is the need to think, teach and practice journalism consciously avoiding the gap between academics and market aspects and encouraging the promotion of awareness as evidenced by the multiple identities of the contemporary journalist, wrapped in skills and diversified skills.

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Author Biographies

Rafael Pereira da Silva, Universidade Federal de Juiz de Fora

Jornalista graduado pela Faculdade de Comunicação da Universidade Federal de Juiz de Fora (2011), Especialista em Comunicação Empresarial pelo Cemp/UFJF (2013), Mestre em Comunicação e Sociedade, na linha de pesquisa Comunicação e Identidades no PPGCom / UFJF. Área de atuação: Telejornalismo, Assessoria de Imprensa, Gerenciamento de Projetos, Gestão de Mídias Sociais. Áreas de interesse: Jornalismo e Sociedade, Assessoria de Imprensa/Comunicação, Telejornalismo, Mídia, Comunicação e Identidades.

Boanerges Balbino Lopes, Universidade Federal de Juiz de Fora

Jornalista, professor e pesquisador. Pós-doutorando em Jornalismo pelo Programa CAPES/PNPD na UEPG (PR), Doutor (pela UFRJ) e mestre (pela UMESP) em Comunicação, autor de livros, coordenador de pós-graduação e professor do PPGCom na UFJF (MG). Diretor do Fórum Nacional de Professores de Jornalismo – FNPJ. Professor Orientador e coautor do trabalho

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Published

2016-04-29

How to Cite

DA SILVA, Rafael Pereira; LOPES, Boanerges Balbino. Structural changes and journalism education: the teacher’s role in the new direction of brazilian journalism. Intexto, Porto Alegre, n. 35, p. 137–153, 2016. DOI: 10.19132/1807-8583201635.137-153. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/intexto/article/view/58110. Acesso em: 11 aug. 2026.

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