Institutional Evaluation: why do actors silence?

Authors

  • Eliane Gomes dos Santos UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA
  • Maria da Glória Schwab Sadala Universidade Veiga de Almeida
  • Sônia Xavier de Almeida Borges Universidade Veiga de Almeida

Keywords:

Institutional Evaluation. Psychoanalysis. Actors-subjects. Speeches.

Abstract

This article reflects on the question of the institutional evaluation process in institutions of higher education in Brazil, based on psychoanalytic theory and how a particular focus, the esistance of the actors-subjects to the process and the implementation of the evaluation culture. By the theory of Jacques Lacan’s speeches could ponder the dilemmas of institutional assessment in the university context and think of Brazilian forward proposals for social phenomena associated with it.

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Author Biographies

Eliane Gomes dos Santos, UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA

Graduada em Comunicação Social pela PUC/RJ. Especialista em Documentos Oficiais e Pesquisa em Comunicação. Mestre pelo Mestrado em Psicanálise, Saúde e Sociedade da Universidade Veiga de Almeida. Avaliadora e Membro da Comissão Própria de Avaliação da Universidade Veiga de Almeida, Rio de Janeiro, RJ - CPA/UVA.Graduada em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1979). Defendeu dissertação de Mestrado em setembro deste ano com o título: Avaliação Institucional: impasses no contexto universitário brasileiro pelo Mestrado em Psicanálise, Saúde e Sociedade da Universidade Veiga de Almeida, aprovada com louvor pela banca examinadora. É membro da CPA da Universidade Veiga de Almeida e exerce funções administrativas na Reitoria da UVA. Tem experiência nas áreas de Administração, Comunicação e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação institucional e educação superior.

Maria da Glória Schwab Sadala, Universidade Veiga de Almeida

Psicanalista, Doutora pela UFRJ. Coordenadora do Curso de Mestrado em Psicanálise, Saúde e Sociedade e do Curso de Especialização em Teoria Psicanalítica e Prática Clínico-Institucional da Universidade Veiga de Almeida, Rio de Janeiro, RJ. Supervisora do SPA/UVA. Professora e Supervisora do Curso de Especialização em Psicologia Clínica da PUC/RJ. Membro do Colegiado de FCCL-RJ.

Sônia Xavier de Almeida Borges, Universidade Veiga de Almeida

Psicanalista da Escola de Psicanálise do Campo Lacaniano. Graduada em Pedagogia pela PUC/Goiás. Especialista em Psicologia da Educação pela UFG. Mestre em Psicologia da Educação pela FGV/RJ. Doutora em Psicologia da Educação pela PUC/SP. Professora da Universidade Veiga de Almeida, Rio de Janeiro, RJ, nos Cursos de Graduação em Psicologia, Pós-graduação em Teoria Psicanalítica e Prática Clínico- Institucional e do Mestrado em Psicanálise, Saúde e Sociedade.

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Published

2012-08-20

How to Cite

Gomes dos Santos, E., Sadala, M. da G. S., & de Almeida Borges, S. X. (2012). Institutional Evaluation: why do actors silence?. Educação & Realidade [Education & Reality], 37(2). Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/16969

Issue

Vol. 37 No. 2 (2012)

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