v. 22, n. 55, maio/ago., 2018

Apresentação - Introduction

O passado sabe muito de nós: labirintos da operação historiográfica

Maria Stephanou

1-6
- PDF (Português (Brasil))

Seção especial - Special issue

Los estudios de las emociones en los manuales escolares desde el punto de vista historiográfico: una entrevista con Kira Mahamud Angulo

Luciane Sgarbi Grazziotin

7-13
- PDF.ES (Español (España))

Dossiê "Estudos sobre o ensino secundário na América Latina nos anos 1950 e 1960"

Apresentação do Dossiê "Estudos sobre o ensino secundário no Cone Sul nos anos 1950 e 1960"

Norberto Dallabrida, Myriam Southwell

14-17
- PDF (Português (Brasil))
Formato, pedagogías y planeamiento para la secundaria en Argentina: notas sobresalientes del siglo XX

Myriam Southwell

18-37
- PDF.ES (Español (España))
Las Asambleas de Profesores en la consolidación del Consejo de Enseñanza Secundaria en Uruguay (1949-1961)

Lucas D'Avenia

38-60
- PDF.ES (Español (España))
Luis Contier como catalisador de redes: classes experimentais e renovação do ensino secundário em São Paulo nas décadas de 1950 e 1960

Letícia Vieira, Daniel Ferraz Chiozzini

61-80
- PDF (Português (Brasil))
A inspiração nos trabalhos dos "grandes centros de estudos pedagógicos": considerações sobre as Classes Integrais do Colégio Estadual do Paraná (1960-1967)

Sergio Roberto Chaves Junior

81-100
- PDF (Português (Brasil))
Circuitos e usos de modelos pedagógicos renovadores no ensino secundário brasileiro na década de 1950

Norberto Dallabrida

101-115
- PDF (Português (Brasil))

Artigo / Article / Artículo

Educação dos sentidos e das sensibilidades: entre a moda acadêmica e a possibilidade de renovação do âmbito das pesquisas em história da educação

Marcus Taborda de Oliveira

116-133
- PDF (Português (Brasil))
- PDF.IN (English)
Utopías, distopías y retos creativos para la construcción de la humanidad en la historia educativa occidental: a propósito del V centenario de la edición de la Utopía de Th. More (1516-2016)

María Eugenia Bolaño Amigo, Antón Costa Rico

134-147
- PDF.ES (Español (España))
Luiza, Isabel e Leopoldina: uma história de mulheres, nobreza e educação no Brasil imperial (1856-1864)

Ana Cristina Borges López Monteiro Francisco, Maria Celi Chaves Vasconcelos

148-168
- PDF (Português (Brasil))
Educadora Henriqueta Galeno: trajetória de uma literata feminista (1887-1964)

Lia Machado Fiuza Fialho, Évila Cristina Vasconcelos de Sá

169-188
- PDF (Português (Brasil))
Têmpera forte e completo desprendimento: história e memória das docentes no sertão paulista (1932-1960)

Jorge Luís Mazzeo Mariano, Arilda Ines Miranda Ribeiro

189-208
- PDF (Português (Brasil))
Infancia y exilio: historias de vida de los niños de la guerra civil española en Bélgica

Andres Paya Rico

209-224
- PDF.ES (Español (España))
A educação ultranacionalista japonesa no pensamento dos nipo-brasileiros

Monica Setuyo Okamoto

225-243
- PDF (Português (Brasil))
El poder simbólico de la Unesco en América Latina sobre el vínculo Flacso y Unesco

Anabella Abarzúa Cutroni

244-259
- PDF.ES (Español (España))
Mestres do amanhã: o intelectual Anísio Teixeira e a pós-graduação no Brasil (1951-1964)

Fernando César Ferreira Gouvêa

260-278
- PDF (Português (Brasil))
O testemunho dos arquivos e o trabalho do historiador da educação

Juarez José Tuchinski dos Anjos

279-292
- PDF (Português (Brasil))
Mapping the museology of education in Spain: an examination of where the issue currently stands

Pablo Álvarez Domínguez

293-313
- PDF.IN (English)
- PDF (Español (España))
A linguagem posta à prova pelo tempo: Carlo Ginzburg e suas contribuições para a história da educação

Rodrigo Ribeiro Paziani, Humberto Perinelli Neto

314-333
- PDF (Português (Brasil))

Documento / Document / Documento

Portaria circular n. 2 da Diretoria de Educação e Saúde Pública do Município de Pelotas/RS (1941)

Patrícia Weiduschadt, Renata Brião de Castro

334-357
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação - Introduction

O passado sabe muito de nós: labirintos da operação historiográfica

Seção especial - Special issue

Los estudios de las emociones en los manuales escolares desde el punto de vista historiográfico: una entrevista con Kira Mahamud Angulo

Dossiê "Estudos sobre o ensino secundário na América Latina nos anos 1950 e 1960"

Apresentação do Dossiê "Estudos sobre o ensino secundário no Cone Sul nos anos 1950 e 1960"

Formato, pedagogías y planeamiento para la secundaria en Argentina: notas sobresalientes del siglo XX

Las Asambleas de Profesores en la consolidación del Consejo de Enseñanza Secundaria en Uruguay (1949-1961)

Luis Contier como catalisador de redes: classes experimentais e renovação do ensino secundário em São Paulo nas décadas de 1950 e 1960

A inspiração nos trabalhos dos "grandes centros de estudos pedagógicos": considerações sobre as Classes Integrais do Colégio Estadual do Paraná (1960-1967)

Circuitos e usos de modelos pedagógicos renovadores no ensino secundário brasileiro na década de 1950

Artigo / Article / Artículo

Educação dos sentidos e das sensibilidades: entre a moda acadêmica e a possibilidade de renovação do âmbito das pesquisas em história da educação

Utopías, distopías y retos creativos para la construcción de la humanidad en la historia educativa occidental: a propósito del V centenario de la edición de la Utopía de Th. More (1516-2016)

Luiza, Isabel e Leopoldina: uma história de mulheres, nobreza e educação no Brasil imperial (1856-1864)

Educadora Henriqueta Galeno: trajetória de uma literata feminista (1887-1964)

Têmpera forte e completo desprendimento: história e memória das docentes no sertão paulista (1932-1960)

Infancia y exilio: historias de vida de los niños de la guerra civil española en Bélgica

A educação ultranacionalista japonesa no pensamento dos nipo-brasileiros

El poder simbólico de la Unesco en América Latina sobre el vínculo Flacso y Unesco

Mestres do amanhã: o intelectual Anísio Teixeira e a pós-graduação no Brasil (1951-1964)

O testemunho dos arquivos e o trabalho do historiador da educação

Mapping the museology of education in Spain: an examination of where the issue currently stands

A linguagem posta à prova pelo tempo: Carlo Ginzburg e suas contribuições para a história da educação

Documento / Document / Documento

Portaria circular n. 2 da Diretoria de Educação e Saúde Pública do Município de Pelotas/RS (1941)

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