Participação do usuário no projeto da habitação popular

Resumen

A falta de satisfação do usuário com a qualidade de projeto de conjuntos habitacionais, destinados a população de rendas baixa e média-baixa, tem sido largamente referenciada na literatura. Com o objetivo de produzir um ambiente habitacional satisfatório para o seu usuário, emergem duas principais escolas de pensamento: a escola de pensamento sobre pesquisa na área ambiente/comportamento e a escola de pensamento sobre a participação do usuário. De acordo com a segunda escola de pensamento, as principais razões para a falta de satisfação do usuário com o projeto da habitação popular estão associadas ao controle absoluto do arquiteto sobre as decisões de projeto, o qual exclue a participação do usuário. Este artigo examina, através de cinco indicadores, o principal argumento defendido pela escola de pensamento sobre a participação do usuário, de que o sucesso na produção da habitação popular somente pode ser alcançado através da participação efetiva dos futuros residentes em decisões concernentes aos projetos das unidades habitacionais e de todo o conjunto, tanto durante o processo de projeto quanto após sua construção, durante o processo de ocupação das unidades habitacionais, através de alterações e apropriações dos espaços efetuadas pelos residentes. 0 trabalho empírico compreende três conjuntos habitacionais financiados pelo BNH e destinados a populações de renda média-baixa no estado do Rio Grande do Sul, Brasil.