Vol. 21 Núm. 3 (2018): Processo Ensino-Aprendizagem, Mineração de Dados Educacionais, Recursos Educacionais

Processo Ensino-Aprendizagem Mineração de Dados Educacionais Recursos Educacionais

Publicado: 2018-12-31

Número completo

• PDF (Português (Brasil))

Editorial

• Editorial

  José Valdeni de Lima, Raquel Salcedo Gomes, Leandro Wives

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-1654.90627

Artigos

• Práticas pedagógicas com recursos digitais: instrucionistas ou construtivistas?

  Cacilda Encarnação Augusto Alvarenga

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-1654.71743

• Mapeamento dos diálogos em fóruns de discussão online no Moodle por meio do inMapMoodle

  Eduardo de Almeida Rodrigues, Henrique dos Santos Wisniewski, Gabriel Gerber Hornink

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-1654.81149

• Uso de um software de correção automática: uma alternativa para viabilizar o processo avaliativo contínuo no contexto do ensino universitário

  Ricardo Andreas Sauerwein, Josemar Alves, Dioni Paulo Pastorio

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-1654.84249

• O uso de Fóruns de Discussão para Incentivar a Interação em AVEA: Um estudo de caso no ensino superior

  Natana Pereira, Janine De Lavechia, Angelita Darela Mendes, Fernando Spanhol, Giovani Mendonça Lunardi

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-1654.85218

• Ferramentas Tecnológicas e Metodologias de Apoio à Aprendizagem Personalizada no Ensino Superior: uma Revisão Sistemática

  José Luiz Machado Morais, Arlindo Flavio da Conceição

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-1654.86226

• Ava Moodle, Implantação, Importância e Dificuldade de Aplicação como Extensão ao Ensino Tradicional na visão do Professor

  Lucas Plautz Prestes, Andreia Solange Bos, Milton Antonio Zaro, Paula Rodrigues De Castro, Rafael Boneti

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-1654.86561

• Princípios da Performance Pedagógica dos Tutores da UAB/UFSM

  Rogério Tubias Schraiber, Elena Maria Mallmann

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-1654.87586

• Mineração de Dados Educacionais: um estudo da evasão no ensino médio com base nos indicadores do Censo Escolar

  Rogério Colpani

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-1654.87880

Resumos de Teses

• Resumos de Teses

  Raquel Salcedo Gomes, José Valdeni de Lima

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22456/1982-1654.90645