Empowerment of women quilombolas: contributions of practices mediational developed in Information Science

Authors

  • Cleyciane Cássia Moreira Pereira UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
  • Jaires Oliveira Santos UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
  • Maria Isabel de Jesus Sousa Barreira UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

DOI:

https://doi.org/10.19132/1808-5245222.114-139

Keywords:

Information Science. Mediation of information. Social responsibility. Quilombo’s Communities. Associative practices.

Abstract

Tthe mediacional mediation process of the that takes place within Quilombo’s Communities is as facilitator facilitate for the process of social inclusion. In this work, we have covered not only the Comprise associative activities of Quilombola’s women from Itamatatiua, but also and how practices of African mutual aids are present in the social relations of the itamatatiuense population, considering in response to the recurring political and economic barriers in her their lives. This study is a review of literature review and this apprehension led to a consensus that the process mediation process of mediation of information, which is a object of study of Information Science, can support empowerment and the development of persons, and persons most conscious people awareness of their own strength and un the performance for their power to take actions toward social inclusion, as well as contributing to the social protagonism of these marginalized communities.

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Author Biographies

Cleyciane Cássia Moreira Pereira, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (PPGCI/UFBA) (2014-). Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB) (2009-2011). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA) (2007). Integra o Grupo de Estudos Integrando Competências, Construindo Saberes, Formando Cientistas (GEINCOS) da UFPB. Bibliotecária-Documentalista da Universidade Federal da Paraíba. Tem experiência nas áreas de Arquivologia, Biblioteconomia, Ciência da Informação. Ainda possui experiência em Elaboração de Trabalhos Monográficos, Normalização de Trabalhos Acadêmicos e com as NBRs da ABNT referente a Informação e Documentação.

Jaires Oliveira Santos, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Professora substituta do Departamento de Documentação e Informação da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestranda em Ciência da Informação no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFBA). Especializanda em Docência no Ensino Superior na PUC/RS. Possui graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal da Bahia (2013). Membro do grupo de pesquisa: Competências profissionais e produção do conhecimento na contemporaneidade (CPPCC). Participa do projeto de pesquisa Identidade Bibliotecária: perfil dos egressos do curso de biblioteconomia e Documentação da UFBA, objetivando compor o livro comemorativo dos 70 anos do Curso de Biblioteconomia na Bahia. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, Formação Profissional, Competência em Informação, Gestão da Informação, Memória e Normalização de Trabalhos Acadêmicos.

Maria Isabel de Jesus Sousa Barreira, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Possui graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal da Bahia (1992) e Direito pela FSBA, 2014, mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (2001) e doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2007). Atualmente é professor Adjunto IV da Universidade Federal da Bahia, Vice-Coordenadora do Curso de Biblioteconomia e Documentação/UFBA, Professora do Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação/ICI/UFBA (MESTRADO e DOUTORADO) e dos Curso de Biblioteconomia e Arquivologia e Especialização. Membro da Comissão editoria da revista PONTO DE ACESSO. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: biblioteca escolar, mémoria, abnt, bibliotecas comunitárias, leitura, currículo, competêencia informacional, metodologia da pesquisa e arquivo escolar

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Published

2016-08-11

How to Cite

PEREIRA, Cleyciane Cássia Moreira; SANTOS, Jaires Oliveira; BARREIRA, Maria Isabel de Jesus Sousa. Empowerment of women quilombolas: contributions of practices mediational developed in Information Science. Em Questão, Porto Alegre, v. 22, n. 2, p. 114–139, 2016. DOI: 10.19132/1808-5245222.114-139. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/56837. Acesso em: 9 aug. 2026.

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