Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE

Artigos

• Projetos de Desenvolvimento Educacional Acadêmico: podem eles conectar a formação pedagógica com os Centros de Prática Docente?

  Guillermo Williamson Castro, Teresa Chabouty Córdova

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• Conselhos escolares e experiência democrática nas escolas: análise da literatura e agendas emergentes de pesquisa

  Cristiane Machado, Wagner Romão

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• Os Estudantes do Curso de Educação Infantil perante a Autoavaliação das Práticas Acadêmicas

  Laura María Guerrero Puerta, Ana María Martín Cuadrado , Isabel Martínez Sánchez , Rosa María Goig Martínez, Adiela Ruíz Cabezas , Oihana María Llovet Díaz

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• O tutor de prática profissional: uma comparação analítica internacional

  Aline Vallejo Costa, Valentina Haas Prieto, Juan Salamé Sala

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• Educação meritocrática, currículo por competências e imposição do Estado de Mercado e do Capital

  Miguel González Arroyo

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• A Privatização da Política Educacional Curricular no Rio Grande do Sul - RS: Uma Análise do Referencial Curricular Gaúcho

  Leonardo Dorneles Gonçalves, Marcos Vinicius Francisco, Poliana Hreczynski Ribeiro; Rosiara Maria Francisca da Silva Chaves

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• A ilusão de ganhar o mundo: a cooptação de diretores escolares no Paraná

  Simone de Fátima Flach, Michelle Fernandes Lima

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• Conselhos Escolares no Brasil: um panorama das regulamentações estaduais

  Bethânia Bittencourt

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• Para onde a Governança Universitária está caminhando? Perspectivas contemporâneas nas pesquisas brasileiras

  Rubens Carlos Rodrigues, Oderlene Vieira de Oliveira

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• BNC-Diretor Escolar: Concepções e competências gerais dos/as Diretores/as

  Milene Gonzalez Lopez Bandeira, Suzane da Rocha Vieira Gonçalves, Simone Barreto Anadon

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• Problematizações sobre mitos em Educação Especial que circundam o pensamento de um grupo de professores do Espírito Santo a partir da legislação educacional brasileira

  Ricardo Tavares de Medeiros, Alexandro Braga Vieira, Andressa Mafezoni Caetano, Juliano Bicker Pereira

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• Do Movimento Negro à Lei 10.639/2003: trajetórias de luta, resistência e conquista na educação brasileira

  Simony Ricci Coelho, Ilda Maria Baldanza Nazareth Duarte, Edith Maria Marques Magalhães

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• Desafios institucionais para os Museus Universitários: reflexões a partir da experiência da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

  Aline Rocha de Souza Ferreira de Castro, Antonio José Barbosa de Oliveira

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• Entre planos e operações: A incorporação de objetivos de infraestrutura da Política de Arte e Cultura no Plano de Desenvolvimento Institucional 2024-2028 do IFRS

  Juliana da Cruz Mülling, Caroline Weiberg, Simone Valdete dos Santos, Jaqueline Gomes Nunes

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• Escola e escolarização de jovens e adultos: reflexões acerca das contribuições de Paulo Freire para a democratização da educação e da sociedade brasileira

  Rubens Luiz Rodrigues

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• Carreira dos profissionais do magistério da Rede Pública Estadual de Goiás: tendência de que o piso vire teto

  Jarbas Machado

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• As Políticas Educacionais nos currículos de Formação de Professores de Física e de Matemática das Instituições públicas do Piauí: análise comparativa à luz das diretrizes de formação

  Ana Paula Monteiro de Moura, Isabel Cristina da Silva Fontineles, Leia Soares da Silva, Marlúcia Lima de Sousa Meneses

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• Financiamento da Educação Especial do Estado do Paraná (2008-2018): despesas liquidadas e entraves à inclusão escolar

  Gesilaine Mucio Ferreira, Jani Alves da Silva Moreira, Maria Eunice França Volsi

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• Em louvor à liderança escolar. Uma análise crítica

  Carolina Yelicich

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