Para uma tipologia da participação nas práticas artísticas comunitárias: A experiência de três grupos teatrais no Brasil e Portugal

Autores

  • Hugo Cruz CIIE-Centro de Investigação e de Intervenção Educativas Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto
  • Isabel Bezelga CHAIA - Centro de História da Arte e Investigação Artística Departamento de Pedagogia e Educação Universidade de Évora http://orcid.org/0000-0001-9048-240X
  • Isabel Menezes CIIE-Centro de Investigação e de Intervenção Educativas Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto http://orcid.org/0000-0001-9063-3773

Palavras-chave:

processos artísticos participativos, teatro, práticas artísticas comunitárias, participação cívica e política

Resumo

A presença da dimensão participativa nos processos criativos é uma característica central na criação artística contemporânea, mas a relação entre processos e resultados é complexa e merece ser aprofundada. Este artigo, sustentado na revisão da literatura e na observação de experiências de práticas artísticas comunitárias referentes a três grupos teatrais no Brasil e Portugal, tenta dar um contributo para essa discussão. A articulação da literatura sobre processos artísticos de criação coletiva e sobre participação cívica e política com os dados empíricos sustenta um exercício integrador que identifica dimensões estruturantes da qualidade das experiências de participação em processos artísticos, a saber: formas de participação das comunidades (participantes não profissionais); dinâmicas dos processos criativos; temas basilares; relação profissionais e comunidades (não profissionais); e espaços de criação e apresentação. 

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Biografia do Autor

Hugo Cruz, CIIE-Centro de Investigação e de Intervenção Educativas Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto

Hugo Cruz é doutorando no Programa Doutoral em Ciências da Educação da Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade do Porto (FPCEUP). É investigador do CIIE/FPCEUP e do CHAIA/UE. Encenador, Programador Cultural, Diretor Artístico do MEXE e Mira_artes performativas. Co-fundador da PELE e Nómada.

Isabel Bezelga, CHAIA - Centro de História da Arte e Investigação Artística Departamento de Pedagogia e Educação Universidade de Évora

Isabel Bezelga é Professora Auxiliar da Universidade de Évora nos Cursos de Educação e de Teatro e coordenadora do grupo Teatro e Performance em Diálogo no CHAIA. Doutora em  Estudos Teatrais e Especializada em Teatro e Educação. Possui experiência como actriz, encenadora e na coordenação de projetos artísticos, educacionais e sociais.

Isabel Menezes, CIIE-Centro de Investigação e de Intervenção Educativas Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto

Isabel Menezes é bacharel em Teatro (ESAP), licenciada e doutora e Psicologia, e agregada em Ciências da Educação pela Universidade do Porto, onde é Professora Catedrática na FPCEUP. É investigadora no CIIE. Tem dirigido projetos de investigação inter/nacionais sobre a participação cívica e política de crianças, jovens e adultos.

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Publicado

2022-09-26

Como Citar

Cruz, H., Bezelga, I., & Menezes, I. (2022). Para uma tipologia da participação nas práticas artísticas comunitárias: A experiência de três grupos teatrais no Brasil e Portugal. Revista Brasileira De Estudos Da Presença, 10(2), 01–30. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/89422

Edição

v. 10 n. 2 (2020): Abr./Jun. 2020

Seção

Ação Cultural e Ação Artística

Licença

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