Entre poderes, afetos e saberes
DOI:
https://doi.org/10.22456/1807-8583.154431Palavras-chave:
pós-graduação, avaliação, relações de poder, saberes, tensõesResumo
Ensaio sobre as relações de poder que permeiam as estruturas institucionais, acadêmicas e pessoais de um programa de pós-graduação e de centros de pesquisa, consolidadas como processos de aprendizagem, avaliação e relações afetivas. As reflexões respondem à vivência e experiências relacionadas aos trinta anos do Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul considerando, especialmente, a complexidade de processos ininterruptos de escolhas e avaliação entre docentes e os futuros mestres e doutores sobre temas, orientação, leituras e produção científica. Esses processos também estão na estrutura de sustentação do programa, avaliados ininterruptamente pelas agências de fomento e de políticas públicas. Para este ensaio, os conceitos abrigados na palavra avaliação centralizam a abordagem sobre as relações de poder entre saberes, afetos e tensões.
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Referências
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