La producción del "maestro constructivista" en el discurso curricular

Autores

  • Mariano Palamidessi Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Palavras-chave:

currículum, constructivismo, discurso pedagógico, profesores

Resumo

En este articulo se analiza el surgimiento de la categoria de "maestro constructivista" en el discurso pedagógico oficial argentino. En primer lugar, se presentan las referencias teóricas, centradas en las nociones de discurso, poder y sujeto. En la segunda parte, se describe la construcción de las posiciones, saberes, acciones de los sujetos docentes en dos documentos curriculares para el nivel primario (de 1961 y 1972). El trabajo intenta mostrar, en diferentes áreas, los desplazamientos discursivos que redefinen la identidad dei docente y las coexistencias que acompafian estas transformaciones: las nuevas concepciones sobre la nifiez, la epistemologización de la moral y de los discursos disciplinarios. En el apartado final, se discuten algunas ideas sobre la actualidad de esta identidad docente.

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Biografia do Autor

Mariano Palamidessi, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Mariano Palamidessi es docente de la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofia y Letras de la Universidad de Buenos Aires, becario de la CAPES y maestrando de la FACED-UFRGS.

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Publicado

2017-03-03

Como Citar

Palamidessi, M. (2017). La producción del "maestro constructivista" en el discurso curricular. Educação & Realidade, 21(2). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/71627

Edição

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