v. 21 n. 2 (1996)

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Publicado: 2017-03-03

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Artigos

Editorial

Marisa Vorraber Costa
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Habermas e a crítica do conhecimento pedagógico na pós-modernidade

Rosa Maria F Martini
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Microfisica da escola

Fernando Álvarez Uría
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Instituição escolar e a formação

Julieta Beatriz Ramos Desaulniers
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Amarrando diferentes faces do saber: cotidiano, brincadeira e educação do povo da Barra

Carmem Maria Aguiar
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Multiculturalismo e a politica de ingresso nas universidades dos Estados Unidos

Arabela Campos Oliven
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Construtivismo, epistemologia e educação: ampliando o debate

Creso Franco, José Mauricio Domingues
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Problematizando fontes em história da educação

Ana Maria de Oliveira Galvão
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A estruturação pedagógica do discurso moral

Jorge Larrosa
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Didática e as experiências de sala de aula: uma visão pós-estruturalista

Alfredo Veiga Neto
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A crise de interpretação é nossa: procurando compreender a fala das classes subalternas

Victor Vincent Valla
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La producción del "maestro constructivista" en el discurso curricular

Mariano Palamidessi
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Construtivismo: evolução ou modismo?

Sandra Mara Corazza
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Resenha Crítica

O discurso pedagógico e a infância da modernidade: a propósito de Infancia y Poder

Ricardo Baquero
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Mais luz sobre a penumbra

Alfredo Veiga Neto
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