Preservação Cultural por meio da Integração da Cultura Local de Banyuwangi
DOI:
https://doi.org/10.1590/2175-6236144133vs01Palavras-chave:
Educação Cultural, Tradições de Banyuwangi, Desenvolvimento do Caráter, Engajamento Acadêmico, Preservação CulturalResumo
Este estudo analisa a integração das artes tradicionais de Banyuwangi ao ensino fundamental para promover engajamento, caráter e preservação cultural. Frente às ameaças da globalização às tradições locais, a educação culturalmente relevante conecta desempenho acadêmico à identidade. Um estudo qualitativo em três escolas revelou maior criatividade, participação e valores como empatia e respeito. No entanto, desafios como falta de recursos e formação docente comprometem a eficácia. O estudo reforça a importância de integrar a cultura local e propõe recursos, currículos flexíveis e colaboração para a educação sustentável.
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