Videoclipe:

uma proposta para o ensino médio

Resumo

Este texto relata uma experiência do Subprojeto Interdisciplinar Dança e Teatro do PIBID/UFRGS. Tem o objetivo de trabalhar dança, teatro, música, artes visuais e audiovisual através da demanda proposta como tema na disciplina de Artes Integradas com os adolescentes do 1o ano do Ensino Médio de uma Escola da Rede Pública Estadual. Busca-se responder de que modo é possível incentivar e mobilizar adolescentes no fazer artístico? A justificativa é aproximar os jovens às linguagens a serem trabalhadas utilizando inspirações que dialoguem com a realidade e referências deles – o videoclipe. A metodologia baseia-se no relato de experiência, estruturado nos eixos da descrição informativa, referenciada, dialogada e crítica. O trabalho se desenvolve no segundo trimestre de 2025 com uma turma de 32 alunos que têm um período semanal da matéria. As aulas iniciais são mais dirigidas e, posteriormente, a turma é dividida em pequenos grupos onde cada grupo escolhe uma música para trabalhar, o que permite atenção mais individualizada para cada grupo. O trabalho foi realizado e, em geral, observamos grupos mais dedicados e outros pouco mobilizados. O principal obstáculo foi a falta de tempo para a experiência.