Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Actual
Archivos
Avisos
Acerca de
Sobre la revista
Envíos
Equipo editorial
Declaración de privacidad
Contacto
Buscar
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
Vol. 17 Núm. 2 (2014): Tecnologia da Informação, Ensino e Aprendizagem, EJA
Vol. 17 Núm. 2 (2014): Tecnologia da Informação, Ensino e Aprendizagem, EJA
Publicado:
2014-12-28
Editorial
Tecnologia da Informação; Ensino e Aprendizagem; EJA
Os Editores
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.52591
Artigos
Tecnologia da Informação e contemporaneidade: do trabalho entre 0 e 1
Ana Luisa Poersch, Luis Artur Costa
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.36865
Experimentações coletivas por entre poesias, fotografias e ventos-áfricas
Alik Wunder, Alda Romaguera
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.38482
Currículo e Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
Nasson Paulo Sales Neves
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.25198
O uso das TIC no contexto educativo de crianças com Deficiência Visual
Rutileia Maria de Lima Portes
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.39235
Estudo de caso do uso da Realidade Aumentada no setor de EAD do CESUP
Eduardo Luis Schneider, André Grassi, Leonardo Piccoli, Maria Isabel Timm
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.18889
A interação entre aluno e conteúdo material didático impresso na Educação a Distância
Andréa Villela Mafra da Silva
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.40844
A linguagem dos Bioblogs: contribuições da linguística para o ensino e aprendizagem de Biologia
Monica Filomena Caron, Luis Francisco P. P. S. Salles
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.46218
Desafios da docência em Educação a Distância: o que dizem os professores
Celia Maria Haas, José Norberto Souza Lopes
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.47953
De espectador à produtor de imagens: seguindo pistas do trabalho com stop motion na Educação
Aline Verissimo Monteiro, Angela Medeiros Santi, Aurelia Navarro de A. C. Ferreira
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.46499
Encontros entre Cinema e Educação: imagens de uma estética do silício numa educação de adultos
Elenice Mattos Corrêa, Tania Mara Gali Fonseca
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.25338
Educação de Jovens e Adultos na Cultura Digital
Grazielle Eloisa Balduino, Arlindo José De Souza Junior, Iraides Reinaldo
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.43608
Resumos de Teses
Resumos de Teses
Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.52592
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Desarrollado por
Open Journal Systems
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Enviar un artículo
Enviar un artículo
Más leído:
ENSINO E APRENDIZAGEM INOVADORES COM TECNOLOGIAS
557
Inteligência Artificial aplicada à produção de recursos educacionais no contexto das práticas pedagógicas da Educação Profissional e Tecnológica
457
Explorando a Corrida Espacial da Guerra Fria por meio de uma Aplicação Web
367
Solid Waste Belém: Aplicativo para educação ambiental na coleta de resíduos sólidos em condomínios residenciais
326
Webprática: uma estratégia didática para encontros síncronos online
287
Palabras clave