Periodistas y el acceso a la información

Autores/as

  • Maria de Jesus Nascimento
  • Caroline Sommer

Palabras clave:

Acceso a la información. Necesidad de información. Periodistas. Periodismo científico.

Resumen

Pesquisa realizada en una muestra de veinte periodistas, grupo hasta entonces no abordado en los estudios brasileños de usuario de la información, objetivaba verificar las necesidades, formas de búsqueda y la frecuencia con que ingresan y obtienen información y así como utilizan sus nuevas tecnologías. Se han llevado en consideración las barreras que enfrentan para suplir sus necesidades de información como tiempo, recursos disponibles, discurso científico versus discurso periodístico, la gran cantidad de información y el impacto de la Internet. Los resultados muestran una diversidad de opiniones, muchas veces antagónicas, pero hubo unanimidad en indicar que es difícil para el periodista entender el lenguaje científico y traducirlo en materia periodística atractiva para el público lector de menos conocimiento. Ha quedado claro también que el impacto de las nuevas tecnologías ha mudado el comportamiento de búsqueda de informaciones periodísticas.

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Biografía del autor/a

Maria de Jesus Nascimento

Doutora em Ciência da Informação pela Universidad Complutense de Madrid Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (UFRJ/IBICT) Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Professora do Departamento de Biblioteconomia e Documentação do Centro de Ciências da Educação – CCE da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC Currículo Lattes

Caroline Sommer

Acadêmica do curso de Biblioteconomia - CCE/UDESC Bolsista do Programa de Iniciação Científica Currículo Lattes

Publicado

2006-12-09

Cómo citar

NASCIMENTO, M. de J.; SOMMER, C. Periodistas y el acceso a la información. Em Questão, Porto Alegre, v. 11, n. 2, p. 425–452, 2006. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/128. Acesso em: 25 jun. 2025.

Número

Sección

Cibercultura e Bibliotecas

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