The representative strategy for information visualization

a case study of John Snow’s map

Authors

DOI:

https://doi.org/10.19132/1808-5245283.118746

Keywords:

Information visualization, Language transposition, Information representation, Information design

Abstract

The visualization of information in visual representations of content is a form of language designed to facilitate the reader's understanding of the complexity of topics, based on graphics, maps and infographics. The reduction of abstraction provided by such visual resources enhances the understanding of the represented information. In this way, we seek to understand the effects that the use of these tools project to ensure the reader's visualization and the roles they play in understanding the information represented. The theoretical foundation contains contributions from Information Science in dialogue with the field of Information Design. From a descriptive-explanatory research, of a documentary and bibliographic character, presented as a case study, the cholera map, organized by the English physician John Snow to record and explain the process of raising the needs, complications and decisions throughout the information collection, is analyzed in terms of the importance of using visual language for this purpose. As a result, it was found that the visualization used by John Snow's map made it possible to understand a large volume of information and that its performance is intrinsically linked to the selection of the information represented. In this way, the case study allows us to state that the visualization obtained is not only an effective resource for understanding the information, but also acts as an argumentative reinforcement, since the representation of information with graphic support can lead to greater ease of understanding by reducing the effort required to find and decipher it.

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Author Biographies

Antonio Lucio Barizon Filho, Universidade Estadual de Londrina

Doutorando em Ciência da Informação (PPGCI), pela Universidade Estadual de Londrina, contemplado pela bolsa CAPES. Graduado em Desenho Industrial pela Universidade Estadual de Londrina (2003), especialista em Administração de Marketing e Propaganda (2004) e Mestre em Comunicação pela mesma universidade (2019). Atua como designer na área de construção de marca, web design, impressos e infografia. Atualmente docente na Universidade Norte do Paraná - UNOPAR no curso de Desenho Industrial. 

Pedro Henrique Cremonez Rosa, Universidade Estadual de Londrina

Doutorando em Ciência da Informação (PPGCI), pela Universidade Estadual de Londrina, contemplado pela bolsa CAPES. Bacharel em Publicidade e Propaganda, pela Faculdades Integradas Pitágoras (2011). Bacharel em Relações Públicas pela Universidade Estadual de Londrina (2011). Mestre em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina (2015). Mestre em Comunicação pela Universidade Estadual de Londrina (2018). Bolsista de Mestrado da CAPES (2016-1018). Atua principalmente nas seguintes linhas de pesquisa: Semiologia, cartões-postais, vitrines urbanas, representações, espaço urbano, semiótica, Organização e Representação da Informação e do Conhecimento.

Miguel Luiz Contani, Universidade Estadual de Londrina

Possui graduação em Letras Português - Inglês pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São Caetano do Sul (1976), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1988) e doutorado em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995). Atualmente é professor associado na Universidade Estadual de Londrina. Tem experiência na área de Comunicação e informação, com ênfase em teorias da linguagem, organização e representação da informação e do conhecimento, atuando principalmente nos seguintes temas: organização e representação da informação e do conhecimento, semiótica, estudos da imagem, produção de sentido nas práticas socioambientais do espaço urbano.

Brígida Maria Nogueira Cervantes, Universidade Estadual de Londrina

Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista, Marília, 2009). Mestre em Ciência da Informação (Universidade Estadual Paulista, Marília, 2004). Especialista em Administração de Bibliotecas (Universidade Federal do Amazonas, 1986). Bacharel em Biblioteconomia (Universidade Estadual de Londrina, 1981). Professora Associada do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina. Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (Mestrado Profissional) da Universidade Estadual de Londrina, 2008-2012. Coordenadora do Mestrado Profissional em Gestão da Informação da Universidade Estadual de Londrina, 2011-2013. Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina, 2012-. Coordenadora do Grupo de Trabalho GT2 - Organização e Representação do Conhecimento da ANCIB, gestão 2013-2014 e 2015-2016. Editora do periódico científico "Informação & Informação" e do periódico técnico-científico "Informação@Profissões". Consultora "ad hoc" de projetos da CAPES. Avaliadora "ad hoc" de periódicos científicos da área. Dedica-se ao ensino e pesquisa na área de Ciência da Informação, com foco em Organização e Representação do Conhecimento (Análise de Assunto, Análise de Domínio, Sistemas de Organização do Conhecimento, Vocabulário Controlado e Terminologia). Possui experiência em implantação de software integrado para gestão de unidades de informação, incluindo Bibliotecas Digitais e Repositórios Institucionais.

References

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Published

2022-08-04

How to Cite

BARIZON FILHO, Antonio Lucio; ROSA, Pedro Henrique Cremonez; CONTANI, Miguel Luiz; CERVANTES, Brígida Maria Nogueira. The representative strategy for information visualization: a case study of John Snow’s map. Em Questão, Porto Alegre, v. 28, n. 3, p. 118746, 2022. DOI: 10.19132/1808-5245283.118746. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/118746. Acesso em: 8 aug. 2026.

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