O autismo e as biases no âmbito da Ciência da Informação: uma análise de domínio por meio da revisão integrativa na base de dados BRAPCI

Larissa Kawana Passos Benatto Perandre Pereira; Brígida Maria Nogueira Cervantes; Rosane Suely Alvares Lunardelli

doi:10.1590/1808-5245.32.148563

Autores

Larissa Kawana Passos Benatto Perandre Pereira Universidade Estadual de Londrina
Brígida Maria Nogueira Cervantes Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0001-7356-1798
Rosane Suely Alvares Lunardelli Universidade Estadual de Londrina

DOI:

https://doi.org/10.1590/1808-5245.32.148563

Palavras-chave:

biases, representação temática da informação, organização do conhecimento, autismo, ética

Resumo

Destaca-se que este estudo se concentra na análise da comunidade discursiva relacionada ao autismo, com objetivo de identificar tendências terminológicas presentes nos artigos indexados na base de dados da Base de Dados em Ciência da Informação. A investigação buscou analisar em que medida o mapeamento dos enfoques da Ciência da Informação no período de 2019 a 2024, e o reconhecimento de suas biases intrínsecas, podem servir como base para o aprimoramento de instrumentos de classificação e organização do conhecimento, visando uma representação temática que ressignifique domínios tradicionalmente marginalizados. Este estudo utiliza dos preceitos da revisão integrativa dos dados, bem como utiliza o suporte das abordagens da análise de domínio desenvolvida por Birger Hjørland. Os resultados deste estudo ressaltam as dificuldades de se construir um Sistema de Organização do Conhecimento quando o domínio ainda é pouco explorado pela área do conhecimento em questão. Um aspecto verificado é a insuficiência de pesquisas no domínio do autismo dentro da Ciência da Informação ressaltando a necessidade de pesquisas científicas na área que corroborem com investigação para os avanços terminológicos, aplicação de métodos de inclusão em ambientes escolares e o desenvolvimento e implementação de políticas públicas.

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Biografia do Autor

Larissa Kawana Passos Benatto Perandre Pereira, Universidade Estadual de Londrina

Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL);- Bolsista pela Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação na Universidade Estadual de Londrina (UEL) desde março/2024;- Participante do Grupo de Pesquisa com a temática "Terminologia na Organização e Representação da Informação e do Conhecimento" ministrado pela Doutora Brígida Maria Nogueira Cervantes e Doutor Miguel Luiz Contani;- Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) em 2023 - Trabalho de Conclusão de Curso com temática "Prospecção de Termos Candidatos no Domínio do Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Brígida Maria Nogueira Cervantes, Universidade Estadual de Londrina

Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista, Marília, 2009). Mestre em Ciência da Informação (Universidade Estadual Paulista, Marília, 2004). Especialista em Administração de Bibliotecas (Universidade Federal do Amazonas, 1986). Bacharel em Biblioteconomia (Universidade Estadual de Londrina, 1981). Professora Associada do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina. Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (Mestrado Profissional) da Universidade Estadual de Londrina, 2008-2012. Coordenadora do Mestrado Profissional em Gestão da Informação da Universidade Estadual de Londrina, 2011-2013. Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina, 2012-. Coordenadora do Grupo de Trabalho GT2 - Organização e Representação do Conhecimento da ANCIB, gestão 2013-2014 e 2015-2016. Editora do periódico científico Informação Informação, 2011-2024 e do periódico técnico científico Informação@Profissões, 2011-2024. Líder do Grupo de Pesquisa "Estudos Terminológicos em Ciência da Informação". Participa do Grupo de Pesquisa "Organização e Representação do Conhecimento", da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Consultora "ad hoc" de projetos da CAPES. Avaliadora "ad hoc" de periódicos científicos da área. Dedica-se ao ensino e pesquisa na área de Ciência da Informação, com foco em Organização e Representação do Conhecimento (Conceitos. Análise de Domínio, Sistemas de Organização do Conhecimento, Vocabulário Controlado, Tesauros, Taxonomias, Glossários e Terminologia temática e pontual). Possui experiência em implantação de vocabulário controlado e de software integrado para gestão de unidades de informação, incluindo Bibliotecas Digitais e Repositórios Institucionais.

Rosane Suely Alvares Lunardelli, Universidade Estadual de Londrina

Possui Graduação em biblioteconomia, Mestrado e Doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina - UEL. Pós-Doutorado em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Professora Associada do Departamento de Ciência da Informação da UEL. Líder e Pesquisadora Grupo de Pesquisa: A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E A LITERATURA NO BEM-ESTAR E NA QUALIDADE DE VIDA DA POPULAÇÃO BRASILEIRA. Ministra aulas nos cursos de graduação e especialização em Arquivologia e Biblioteconomia e no Mestrado e Doutorado em Ciência da Informação. Atua principalmente nos seguintes temas: Organização/Representação da Informação e do Conhecimento; Leitura Documentária, Análise Documentária/ Análise da Informação; Incentivo à Leitura; Linguagens verbais e não verbais; Linguística Textual; Gestão de Arquivos. Literatura de Cordel. Vice-diretora do Centro de Educação, Comunicação e Artes- CECA.

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