A nova metodologia do ranking THE
o indicador Força de Pesquisa, a métrica FWCI e as coautorias nas universidades Latino-americanas
DOI:
https://doi.org/10.1590/1808-5245.31.146622Palabras clave:
Times Higher Education, Field-Weighted Citation Impact, América Latina, colaboração, rankingResumen
O Ranking Times Higher Education possui uma nova proposta de metodologia para o ano de 2024, disponível até o momento para o contexto mundial. Por meio de simulações, utilizamos o Ranking Times Higher Education Latin American 2022 e a metodologia de 2024, com foco no indicador citações e no subindicador força de pesquisa, observando como a nova metodologia interferirá nas instituições da América Latina. O subindicador “Força de Pesquisa” baseia-se na métrica Field-Weighted Citation Impact 75 percentil, que propõe diminuir as diferenças das citações das áreas no indicador citações. O método é exploratório e quantitativo, utilizando dados das 100 primeiras instituições do ranking em questão e dados retirados da SciVal. Através do método utilizado concluímos que a nova metodologia favorece no posicionamento do indicador “Citação”, as instituições que possuem muitas publicações com grande quantidade de autores, e que a métrica utilizada não interfere no fator colaboração.
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