v. 8 n. 2 (2010): Edição regular - Julho de 2010

Visualizar v. 8 n. 2 (2010): Edição regular - Julho de 2010

Publicado: 07/30/2010

Comissão Técnica

Membros: v. 8, n. 2 (2010)

.. .

Artigos

TECNOLOGIA ASSISTIVA (TA) E ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM RECORTE SOBRE REPRESENTAÇÕES NA DISPUTA ENTRE BRAILLE E DOSVOX

Cristiane Correia Taveira, Luiz Alexandre da Silva Rosado
- PDF
Reconhecendo as características dos estudantes por meio de um SMA e lógica Fuzzy

Gustavo Pereira Mateus, Beatriz Wilges, Silvia Modesto Nassar, Ricardo Azambuja Silveira, Rogério Bastos
- PDF
Tecnologia Assistiva: Uma Proposta de Inclusão das Pessoas com Deficiência nas Escolas Públicas Regulares

Arnaud Soares de Lima Junior, Erí Santana
- PDF
EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO DIGITAL COM DEFICIENTE VISUAL

Charlize Naiana Griebler, Maria Cristina Rakoski, Maidi Terezinha Dalri
- PDF
Educação e inclusão digital para idosos

Michele Marinho da Silveira, Josemara de Paula Rocha, Marlon Francys Vidmar, Lia Mara Wibelinger, Adriano Pasqualotti
- PDF
INTERNET NA BIBLIOTECA ESCOLAR: BLOG BIBLIOTECA ETS: CRIAÇÃO E EVOLUÇÃO DESTA FERRAMENTA DA WEB 2.0

Kátia Soares Coutinho, Eliane Lourdes da Silva Moro, Lizandra Brasil Estabel
- PDF
CONSTRUINDO NOVAS INTERAÇÕES: AVA E LOUSA DIGITAL INTERATIVA NO ENSINO SUPERIOR

Elisa Netto Zanette, Evânio Ramos Nicoleit, Graziela Fátima Giacomazzo, Patricia Jantsch Fiuza, Cleusa Ribeiro dos Santos
- PDF
Um framework para tratamento do léxico afetivo a partir de textos disponibilizados em um ambiente virtual de aprendizagem

Magalí Longhi, Gustavo Simonato, Patrícia Behar, Magda Bercht
- PDF
Arte-educação online: formação continuada para professores de artes visuais ao uso das tecnologias contemporâneas no âmbito escolar

Katyúscia Sosnowski, Márcia Suzana Caselgrandi Borges
- PDF
Formação de educador@s nas tecnologias digitais: tecendo possibilidades

Julia Scalco Pereira
- PDF
UTILIZAÇÃO DO ENSINO BASEADO NA WEB NA FORMAÇÃO DOCENTE

Ketiuce Ferreira Silva
- PDF
Matemática do dia a dia: construindo conhecimentos a partir do cotidiano dos alunos EJA

Mirela Stefânia Pacheco, Lucia Maria Martins Giraffa
- PDF
Uso de realidade aumentada para apoio ao entendimento da relação de Euler

Bruno Morais Lemos, Carlos Vitor de Alencar Carvalho
- PDF
UM SIMULADOR EDUCACIONAL PARA DISCIPLINA DE FÍSICA EM MUNDOS VIRTUAIS

Luciano Kercher Greis, Eliseo Reategui
- PDF
Geometria através de hipertextos com animações interativas

Maria Alice Gravina, Marina Menna Barreto
- PDF
LORSys – Um Sistema de Recomendação de Objetos de Aprendizagem SCORM

Vinicius Hartmann Ferreira, André Luís Raabe
- PDF
SCALA: um Sistema de Comunicação Alternativa para o Letramento de Pessoas com Autismo

Liliana Passerino, Barbara Gorziza Avila, Maria Rosangela Bez
- PDF
Adaptação de Metadados para Repositórios de Objetos de Aprendizagem

Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Marcelo Augusto Rauh Schmitt
- PDF
A Wiki como ferramenta de aprendizagem coletiva: a percepção do aluno adulto

Simone Campos, Márcia Cristina Moraes
- PDF
O papel das ferramentas digitais no letramento através de narrativas fanfiction

Patrícia da Silva Campelo Costa, Eliseo Berni Reategui
- PDF
O PROCESSO DE LEITURA COMPARTILHADA EM AMBIENTE DIGITAL

Eunice Polonia, Patrícia da Silva Campelo Costa
- PDF
Práticas Criativas do Professor 2.0: atendendo às demandas da ciberinfância

Patricia Alejandra Behar, Leni Vieira Dornelles, Darli Collares, Ana Paula Frozi de Castro e Souza, Ana Carolina Ribeiro, Ariane Nichele Cesar Longaray, Giovani Höber Ghiggi
- PDF
Tertúlias Dialógicas Virtuais: integrando tecnologias digitais, leitura e literatura num contexto de Blended Learning na EJA

Evandro Alves, Roselaine Aquino da Silva, Carla Cristóvão Balena, Dione Maria Busetti, Camila Prates
- PDF
A (RE)CONSTRUÇÃO DA NOÇÃO ESPACIAL ATRAVÉS DA TECNOLOGIA DO SENSORIAMENTO REMOTO: o desenho, as imagens orbitais e o texto.

Donarte Nunes dos Santos Júnior, Regis Alexandre Lahm
- PDF
Biologia do Conhecer e Endoestética: reflexões sobre possibilidades de aprendizagem no contexto escolar

Marlusa Benedetti da Rosa, Léa da Cruz Fagundes
- PDF
Portfólio de Matemática: uma evidência do processo de aprendizagem com apropriação tecnológica

Aline Silva De Bona, Marcus Vinicius de Azevedo Basso
- PDF
USANDO ESTRATÉGIAS COGNITIVAS DE ESTUDANTES TALENTOSOS COMO APOIO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM MATEMÁTICA.

Eliane Vigneron Barreto Aguiar, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Eliseo Berni Reategui
- PDF
CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE PARA M-LEARNING

Silvia Cristina Freitas Batista, Patricia Alejandra Behar, Liliana Maria Passerino
- PDF
REDES SOCIAIS E COMUNIDADES: DEFINIÇÕES, CLASSIFICAÇÕES E RELAÇÕES

Gilmara Teixeira Barcelos, Liliana Maria Passerino, Patricia Alejandra Behar
- PDF
ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES COM O USO DA TV MULTIMÍDIA

Bárbara Tobaldini, Juliana Moreira Prudente de Oliveira, Daniela Frigo Ferraz
- PDF
Um novo modelo educacional através da TV Digital

Valter Roesler, Maria Barbosa, Cláudio Araújo, Federico Wasserman, Alexandro Bordignon
- PDF
Vídeo Digital: Colocando a Mão na Massa

Carmen Silvia Soares da Silva, Edson Felix dos Santos, Marcelo Magalhães Foohs, Vivian da Silva Lockmann
- PDF
Proposta Brasileira de Metadados para Objetos de Aprendizagem Baseados em Agentes (OBAA)

Marta Bez, Rosa Maria Vicari, Júlia Marques Carvalho da Silva, Alexandre Ribeiro, João Carlos Guz, Liliana Passerino, Elder Santos, Tiago Primo, Luis Rossi, Alexandro Bordignon, Patricia Behar, Raymundo Filho, Valter Roesler
- PDF
A Criação de Novidades na Ação de Projetar Ambientes Virtuais de Aprendizagem: um estudo de caso com o NUTED/UFRGS

Sílvia Meirelles Leite, Patricia Alejandra Behar, Maria Luiza Becker
- PDF
INTERACIONISMO NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA DA UFRGS: PRÁTICA OU RETÓRICA?

Amanda Ritter Stoffel, Michele Doris Castro, Monique Presser Cigolini, Sérgio Roberto Kieling Franco
- PDF
Mobile Learning Engine Moodle adaptado aos diferentes Estilos Cognitivos utilizando Hipermídia Adaptativa

Patricia Mariotto Mozzaquatro, Roseclea Duarte Medina
- PDF