Vol. 18 No. 1 (2024): Para Onde!?

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Published: 2024-03-30

Artigos

  • SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL COMO PROCESSO LUGARIZANTE EM ALVORADA (RS)

    Karen da Silva Soares, Tânia Marques Strohaecker
    DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.134322

  • one Socio-spatial analysis of Campo Novo neighborhood, south zone of Porto Alegre, RS, from 2010: a space in transformation

    Limara Monteiro, Paulo Roberto Rodrigues Soares
    DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.133135

  • Geographies, imaginaries and transmedia storytelling the image of the city in Marvel’s Daredevil

    Francyjonison Custodio do Nascimento
    DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.135486

  • GEOGRAFIA ESCOLAR: FORMAÇÃO DE CONCEITOS NA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA

    Luiz Martins Junior
    DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.135291

  • ANÁLISE DA PRECIPITAÇÃO ANUAL E DA QUADRA CHUVOSA PARA O MUNICÍPIO DE SÃO LUÍS, MARANHÃO

    Gabriel Victor Silva do Nascimento, Israel Walter Hilário da Silva, Maxsuel Bezerra do Nascimento
    DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.133034

  • REPERCUSSÕES TERRITORIAIS RECENTES EM VITÓRIA DO XINGU (PA): UM ESTUDO A PARTIR DA INSTALAÇÃO DA UHE BELO MONTE

    Angélica Azevedo de Matos, Antonio Paulo Cargnin
    DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.131720

  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A UNIVERSIDADE VOLTADAS PARA A ESCOLA: COOPERAÇÃO E AUTOFORMAÇÃO

    Denise Wildner Theves, Roselane Zordan Costella, Andréa Tieppo Acauan
    DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.132081

  • OS MAPAS MENTAIS NA RECONTEXTUALIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS

    Michael Wellington Sene, Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes
    DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.133863

  • The community-movement of the school space: a report of experiences in Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Helena, Santa Maria, RS

    Vitor Colleto dos Santos, Natália Lampert Batista
    DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.134050

  • Analysis of Institutional Endogeny at the Federal University of Rio Grande do Sul

    Joseli Andrades Maia, Tânia Marques Strohaecker
    DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.135428