Interlocuções entre o Pensamento Educacional do Papa Francisco e Paulo Freire
DOI:
https://doi.org/10.1590/2175-6236143101vs01Palavras-chave:
Papa Francisco, Paulo Freire, Educação, Pedagogia, HumanizaçãoResumo
Este artigo analisa o pensamento educacional do Papa Francisco e de Paulo Freire, explorando possíveis interlocuções entre suas perspectivas. Utilizou-se uma abordagem metodológica baseada em pesquisa documental e bibliográfica, examinando discursos e documentos oficiais do Papa Francisco e as obras de Paulo Freire: Pedagogia do Oprimido, Pedagogia da Autonomia e Pedagogia da Esperança. Conclui-se que há uma convergência significativa, bem como diferenças nas abordagens do Papa Francisco e Paulo Freire em relação a temas como: educação humanizadora, educação integral, educação como agente de transformação, educação e esperança, educação ambiental e também educação, amor e responsabilidade.
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Publicado
2025-12-13
Como Citar
Ribeiro, E. C. (2025). Interlocuções entre o Pensamento Educacional do Papa Francisco e Paulo Freire. Educação & Realidade, 50. https://doi.org/10.1590/2175-6236143101vs01
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Artigos
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