Vol. 39 No. 1 (2014)

• Editorial

  Nalú Farenzena, Luis Armando Gandin, Gilberto Icle

  • Acesso ao texto (Português (Brasil))

Foreword

• Foreword to the Thematic Section

  Amurabi Pereira de Oliveira

  • Acesso ao texto (Português (Brasil))

Ensino de Sociologia

• Science and Ideology in Teachers’ Practice of Sociology in High School: from the impossible neutrality to the undesirable engagement, or is it the other way around?

  Amaury Cesar de Moraes

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• ABSTRACT – Scientific-Academic Field and Sociology as a Subject-Matter in Schools.

  Célia Elizabete Caregnato, Victoria Carvalho Cordeiro

  • Acesso ao artigo (Português (Brasil))

• The Teaching of Sociology as an Epistemological and Sociological Problem

  Juarez Lopes de Carvalho Filho

  • Acesso ao artigo (Português (Brasil))

• Anti-racist Education: tensions and challenges for the teaching of Sociology

  Luiz Fernandes de Oliveira

  • Acesso ao artigo (Português (Brasil))

• The Sociological Teaching in High Schools: between social problems and academic sociology

  Elisabeth Chatel, Gérard Grosse

  • Acesso ao artigo (Português (Brasil))

• 95 Years of Teaching Sociology in High School

  Michael DeCesare

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• Is Sociology no Longer Cool? A discussion about the teaching of sociology in secondary schools in Argentina: exploring teachers, students and curricula

  Diego Pereyra, Claudia Pontremoli

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Articles

• Culture and Pedagogy: lessons from the revolutionary spatiality of Frank Gehry

  Marisa Vorraber Costa

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• What Does A Teacher Want?

  Marcelo Ricardo Pereira

  • Acesso ao artigo (Português (Brasil))

• Transgender and Transvestite Teachers in the School Context: between established and outsiders

  Marco Antônio Torres, Marco Aurélio Prado

  • Acesso ao artigo (Português (Brasil))

• Mixed School and Gender Equality in the French Context

  Nicole Mosconi

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• Pedagogical Tools and Epistemic Injustice: on the heteronormative framework

  Rosana Medeiros de Oliveira, Débora Diniz

  • Acesso ao artigo (Português (Brasil))

• Thinking the History of Education with Raymond Williams

  Marcus Aurelio Taborda de Oliveira

  • Acesso ao artigo (Português (Brasil))

• Outcome Network Mapping for Strategic Management in the University

  Naomar Monteiro de Almeida Filho, Rogério Hermida Quintella, Denise Maria Barreto Coutinho, Francisco José Gomes Mesquita, Osvaldo Barreto

  • Acesso ao artigo (Português (Brasil))

• The Invention of School Shootings: from psych representations to escape routes

  Karyne Dias Coutinho, Alexander de Freitas

  • Acesso ao artigo (Português (Brasil))