Distance Education in the Brazilian Public Ministry: the Brazilian scenario and the case of São Paulo

Authors

  • Izilda Maria Nardocci Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), São Paulo/SP
  • José Roberto Porto de Andrade Júnior Universidade de São Paulo (USP), São Paulo/SP

Keywords:

Distance Education, Pedagogical Approach, Brazilian Public Ministry, São Paulo’s Public Ministry

Abstract

The main objective of the paper is to analyze the development of distance education activities in the Brazilian Public Ministry. Quantitative and qualitative research techniques and materials are used, and among the discussed data, we highlight those resulting from a survey conducted with all Brazilian Public Ministry’s institutional schools on the subject, and those relating to São Paulo’s Public Ministry, that develops distance education since 2008. We conclude that there is great heterogeneity in the Brazilian Public Ministry and one of the highlights of the work of the Public Ministry of São Paulo is linked to the pedagogical approach used.

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Author Biographies

Izilda Maria Nardocci, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), São Paulo/SP

Izilda Maria Nordocci é doutora em língua portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), com especialização em tecnologias aplicadas à educação pela PUC/SP. Professora do Departamento de Português da PUC/SP e pedagoga da Escola Superior do Ministério Público de São Paulo, com atuação no planejamento pedagógico dos cursos online a distância.

José Roberto Porto de Andrade Júnior, Universidade de São Paulo (USP), São Paulo/SP

José Roberto Porto de Andrade Júnior é professor assistente da Universidade Federal de Alfenas (Unifal). Doutorando em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Direito pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), com período sanduíche na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS). Autor do livro Onde Tem Fumaça Tem Fogo: as lutas pela eliminação da queima da cana-de-açúcar no estado de São Paulo, pela Editora FAP‒UNIFESP (2016) e coorganizador do livro O Agrário e o Ambiental no Século XXI: estudos e reflexões sobre a reforma agrária, pela Editora CRV (2013). 

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Published

2018-02-27

How to Cite

Nardocci, I. M., & Andrade Júnior, J. R. P. de. (2018). Distance Education in the Brazilian Public Ministry: the Brazilian scenario and the case of São Paulo. Educação & Realidade [Education & Reality], 43(2). Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/65511

Issue

Vol. 43 No. 2 (2018)

Section

Articles

License

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