El Fetichismo y la Didática

Abstract

EI siguiente artículo intenta dar cuenta de
una problemática presente en el campo de la didáctica.Para ello, se analiza la conceptualización
psicoanalítica dei término "fetiche", su recuperación desde la teoria social,
y se toman algunos de los aportes de la filosofía del lenguaje ai estudio de los conceptos
en educación. Estos análisis permiten develar ciertas particularidades que otorgan
identidad ai discurso didáctico, y dan cuenta de la conflictiva configuraci6n de su campo.