The Challenge of Remote Learning with the Elderly during the Covid-19 Pandemic

Authors

DOI:

https://doi.org/10.1590/2175-6236119072vs01

Keywords:

Youth and Adult Education, Covid-19, Teacher Training, Elderly

Abstract

This article aimed to discuss the challenges faced by teachers of Youth and Adult Education (YAE) in the municipality of João Pessoa/PB, to teach the elderly during the covid-19 pandemic. The qualitative method was adopted and information was collected with 10 teachers through a questionnaire in Google Forms virtual format. They were examined with the Critical Discourse Analysis (CDA). The results revealed the difficulties that teachers face in dealing with remote teaching, especially with the elderly, since this portion of the population has its own technological deficiencies and is not used to this teaching format.

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Author Biographies

Saulo José Veloso de Andrade, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa/PB

Saulo José Veloso de Andrade é mestre em Formação de Professores pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma universidade, sua linha de pesquisa é Processos de Ensino-Aprendizagem. Atualmente é professor da Educação Básica, anos iniciais da Educação de Jovens e Adultos, da Rede Pública Municipal de Educação da cidade de João Pessoa/PB.

Eduardo Jorge Lopes da Silva, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa/PB

Eduardo Jorge Lopes da Silva é doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco; tem mestrado em Educação e licenciatura plena em Pedagogia, ambos pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atualmente é professor associado e professor permanente da UFPB. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos (GEPPEEJA).

Paola Andressa Scortegagna, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Ponta Grossa/PR

Paola Andressa Scortegagna é doutora em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). É professora lotada no Departamento de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação permanente, políticas públicas, terceira idade, educação de jovens e adultos e políticas educacionais.

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Published

2023-04-18

How to Cite

Andrade, S. J. V. de, Silva, E. J. L. da, & Scortegagna, P. A. (2023). The Challenge of Remote Learning with the Elderly during the Covid-19 Pandemic. Educação & Realidade [Education & Reality], 48. https://doi.org/10.1590/2175-6236119072vs01

Issue

Vol. 48 (2023)

Section

Articles

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Copyright (c) 2023 Educação & Realidade [Education & Reality]

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This journal uses Creative Commons license Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

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