Um Museu Escolar como Locus Arqueológico: história do Museu do Colégio Mauá

Autores

DOI:

https://doi.org/10.1590/2175-6236135498vs01

Palavras-chave:

Museu do Colégio Mauá, Museus Escolares, Arqueologia

Resumo

Esta pesquisa trata da história do Museu do Colégio Mauá (Santa Cruz do Sul, RS), aqui considerado como um museu escolar, em suas primeiras décadas, e um lócus de pesquisa arqueológica, a partir de sua reinauguração, nos anos 1960. O recorte enfatiza o papel de seus agentes que atuaram como coletores de vestígios arqueológicos na região e junto aos seus habitantes. A investigação orienta-se pela operação historiográfica no âmbito da história da educação e da história dos museus e utiliza-se de imagens fotográficas e registros escritos para construir a narrativa proposta. O substrato teórico e metodológico está fundamentado na operação historiográfica, relacionado ao paradigma indiciário com a contribuição multidisciplinar possibilitada pelos estudos da História Cultural e sua ligação com a História da Educação e a Museologia.

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Biografia do Autor

Angelita da Rosa, Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSUL), Venâncio Aires/RS – Brasil

Angelita da Rosa é Doutora em Educação (UFRGS). Mestre em História (PUCRS). Professora do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, campus Venâncio Aires (RS).

Zita Rosane Possamai, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre/RS – Brasil

Zita Rosane Possamai é Doutora em História, com pós-doutorado na Universidade Paris 3. Docente Convidada do Programa de Pós-graduação em Educação e do Programa de Pós-graduação em Museologia e Patrimônio, ambos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Publicado

2025-01-22

Como Citar

Rosa, A. da, & Possamai, Z. R. (2025). Um Museu Escolar como Locus Arqueológico: história do Museu do Colégio Mauá. Educação & Realidade, 49. https://doi.org/10.1590/2175-6236135498vs01

Edição

Seção

Artigos

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