Colaboração no ambiente contruído

fatores críticos para formação de redes BIM

Autores

  • Isabela Volski Universidade Federal do Paraná - UFPR
  • Sergio Scheer Universidade Federal do Paraná - UFPR

Palavras-chave:

Building Information Modeling (BIM), Redes colaborativas, Construção civil, Fatores Críticos

Resumo

Este estudo investiga os fatores críticos para a formação de redes colaborativas no contexto do Building Information Modeling (BIM) na construção civil. Para isso, foi realizada uma revisão sistemática de literatura, resultando em um portfólio final de 25 artigos científicos. A análise desse portfólio baseada em como os autores descreviam condições, práticas, mecanismos, barreiras ou elementos estruturantes associados à colaboração em rede BIM, permitiu identificar 63 fatores associados à formação de redes colaborativas, organizados nos três campos BIM: tecnologia, processos e políticas e em categorias analíticas. Posteriormente, o grau de relevância foi avaliado por especialistas da área por meio de uma escala Likert, estabelecendo uma classificação comparativa de relevância. Os resultados apontam que elementos como adaptação legal e contratual, qualidade e acessibilidade dos dados, interoperabilidade de sistemas e uso de ferramentas padronizadas figuram entre os mais críticos para a consolidação das redes. A pesquisa evidencia que, embora o tema ainda seja incipiente na literatura, sua relevância cresce diante da necessidade de maior integração entre os atores do setor. Como contribuição, o estudo oferece um arcabouço conceitual que pode orientar práticas de implementação e políticas de colaboração em projetos habilitados para BIM, reforçando a importância de estratégias formais e informais para o fortalecimento das redes colaborativas.

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Publicado

15.10.2026

Como Citar

VOLSKI, Isabela; SCHEER, Sergio. Colaboração no ambiente contruído: fatores críticos para formação de redes BIM. Ambiente Construído, [S. l.], v. 26, 2026. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/ambienteconstruido/article/view/149672. Acesso em: 16 out. 2026.

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