MODELO DO JOGO DE FUTSAL E SUBSÍDIOS PARA O ENSINO

Autores

  • Rafael Batista Novaes Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte. São Paulo, SP.
    • Thiago André Rigon Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte. São Paulo, SP.
      • Luiz Eduardo Pinto Bastos Tourinho Dantas Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte. São Paulo, SP.

        DOI:

        https://doi.org/10.22456/1982-8918.39355

        Palavras-chave:

        modalidades esportivas coletivas. ensino. conceitos

        Resumo

        O presente estudo tem como objetivo propor um modelo do jogo de futsal visando auxiliar na estruturação de uma didática para modalidade. A construção do modelo foi feita com base  na experiência dos autores com a modalidade e  na literatura específica. Optou-se por um recorte sistêmico do fenômeno com o intuito de superar a perspectiva tecnicista, em que a ação no jogo é vista como a justaposição de gestos técnicos, e realçar a importância da tomada de decisão.

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        Biografia do Autor

        Rafael Batista Novaes, Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte. São Paulo, SP.

        Pedagogia do Movimento Estudos do Esporte

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        Publicado

        2014-05-14

        Como Citar

        NOVAES, Rafael Batista; RIGON, Thiago André; DANTAS, Luiz Eduardo Pinto Bastos Tourinho. MODELO DO JOGO DE FUTSAL E SUBSÍDIOS PARA O ENSINO. Movimento, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 1039–1060, 2014. DOI: 10.22456/1982-8918.39355. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/39355. Acesso em: 3 ago. 2026.

        Edição

        v. 20, n. 3, jul./set. 2014

        Seção

        Artigos Originais

        Licença

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