Fatores de visibilidade acadêmica e cientifica de países africanos

um estudo comparativo da presença de países de língua portuguesa com países de língua inglesa, francesa e árabe nas plataformas Scimago, Web of University e AJOL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1590/1808-5245.31.144884

Palabras clave:

visibilidade, PALOP, revista, acadêmico, científico

Resumen

Este artículo busca hacer un análisis comparativo de los factores de visibilidad de la producción académica y científica en los países africanos de habla portuguesa (PALOP) con los bloques lingüísticos que tienen como lenguas oficiales el inglés, el francés y el árabe. En concreto, el trabajo evalúa la presencia, clasificación e índices de impacto de universidades y revistas científicas de países africanos en las plataformas Scimago Journal & Country Rank, African Journals Online (AJOL) y Ranking Web of Universities del CSIC. En cuanto a los procedimientos metodológicos, se trata de una investigación cualitativa-exploratoria. Los resultados muestran disparidades significativas, de modo que mientras la Universidad de Ciudad del Cabo en Sudáfrica y la Universidad de Alejandría en Egipto encabezan la clasificación de las mejores universidades del continente, las universidades de PALOP ocupan puestos bajos. El número de revistas de los países PALOP recuperadas en estas bases de datos también es pequeño, en contraste con Nigeria, Kenia, Marruecos y Camerún, que tienen varias revistas con índices de factor de impacto considerables. El estudio destaca la necesidad de inversiones en políticas que promuevan la apertura de producciones académicas y científicas en PALOP, además de promover la indexación de publicaciones periódicas de estos países en bases de datos internacionales.

 

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Biografía del autor/a

Laurindo Virgilio Rafael, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestrando em Ciências da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Informação (PGCin) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui graduação em Letras - Língua Inglesa pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). É editor (colaborador) da Revista Encontros Bibli e membro do grupo de pesquisa HIT - Humans, Information e Technology.

Edgar Bisset-Alvarez, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutor em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista (UNESP), com período sanduíche na Universidad de Murcia/Espanha. Mestrado em Biblioteconomia e Ciência da Informação - Universidade da Havana (2012) e Graduação em Informação Científico-Técnica e Biblioteconomia - Universidade da Havana (2007). Atua como professor nos cursos de Graduação e Pós-Graduação, do Departamento de Ciência da Informação no Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFSC e editor da Revista Encontros Bibli. Foi professor assistente na Faculdade de Comunicação Social e especialista principal na Direção de Informação da Universidade da Havana, coordenador da Rede de Bibliotecas da Universidade da Havana. Atua na Linha de Pesquisa 02: Informação, Comunicação Científica e Competência do PGCIN. Participa como pesquisador nos grupos de pesquisas Informação Científica: Métricas e Publicações (INFOCIENT) e HIT. Humanos, Informação, Tecnologia da UFSC, no Grupo de Pesquisa das Novas Tecnologias da Informação da Universidade Estadual Paulista "Hyginio Mesquita Filho" UNESP/Marília-SP e no Grupo de Pesquisa LEI - Laboratório de Ecossistemas Informacionais. Participa do Laboratório em Rede de Humanidades Digitais do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT).

Citas

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Publicado

2025-09-12

Cómo citar

RAFAEL, Laurindo Virgilio; BISSET-ALVAREZ, Edgar. Fatores de visibilidade acadêmica e cientifica de países africanos: um estudo comparativo da presença de países de língua portuguesa com países de língua inglesa, francesa e árabe nas plataformas Scimago, Web of University e AJOL. Em Questão, Porto Alegre, v. 31, 2025. DOI: 10.1590/1808-5245.31.144884. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/144884. Acesso em: 11 ago. 2026.

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