Data Literacy e Dark Data
reflexões sobre o impacto na crise climática a partir do Ciclo de Vida dos Dados
DOI:
https://doi.org/10.1590/1808-5245.32.152171Palavras-chave:
data literacy, dark data, ciclo de vida dos dados, sustentabilidade digitalResumo
A intensificação do volume de dados digitais e o consequente acúmulo de dados inativos, denominados Dark Data, compõem um problema ainda pouco explorado de forma integrada pela Ciência da Informação: a relação entre competências interpretativas, no manejo de dados, fases negligenciadas do Ciclo de Vida dos Dados e os custos ambientais das infraestruturas que sustentam essa retenção. A partir de pesquisa exploratória de caráter bibliográfico e qualitativo, conduzida nas bases BRAPCI, SciELO e Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, com recorte temporal de 2015 a 2024, este artigo articula três eixos analíticos – Data Literacy, Ciclo de Vida dos Dados e Dark Data –, para discutir como a ausência de habilidades de interpretação e a fragilidade da fase de descarte concorrem para a expansão do armazenamento acumulativo e seus impactos energéticos. A análise indica que a Data Literacy, articulada à governança e à curadoria de dados, configura-se como dimensão central para uma agenda de sustentabilidade digital, na Ciência da Informação, em diálogo com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 13.
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