Adolescer com Arte (e psicanálise): projetos escolares

Maria Cristina Poli, Katia Regina Faissol

Resumo


Este artigo aborda o processo do adolescer no mundo contemporâneo sob a ótica da Psicanálise a partir do trabalho desenvolvido em uma escola pública federal na cidade do Rio de Janeiro. Os projetos Múltiplas Vozes e Refazer fundamentaram nossa intervenção junto aos jovens, dando-lhes a oportunidade de ampliar o universo simbólico no qual estão inseridos através do encontro com algumas expressões artísticas. Amplia-se assim também as oportunidades de descortinar novos caminhos a serem trilhados em sua inserção no mundo adulto.


Palavras-chave


Adolescência. Arte. Psicanálise. Escola.

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Educação & Realidade - ISSN 0100-3143 (impresso) e 2175-6236 (online)

 

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