RESIGNIFIER LA CONDUITE
PROPOSITIONS ALTERNATIVES POUR LA COMMUNICATION DANS LES DANSES DE BAL
Mots-clés :
Danse de Bal, La pédagogie, État de l’art, Communication, Contre-conduiteRésumé
Issu d'une enquête dans le champ de la pédagogie de la danse, l'article part d'une cartographie des recherches scientifiques contemporaines sur la danse de salon qui problématise les actions de conduite et de se laisser conduire, en vue de favoriser un dialogue théorique avec des chercheurs qui défendent la pratique et l'enseignement des danses de salon traditionnelles, afin de dépasser les binarismes de genre caractéristiques de cette manifestation socioculturelle. L'idée directrice du texte est que le débat qualifié sur les pédagogies de la danse, notamment en relation avec les catégories de genre et de sexualité, contribue à la transformation de l'environnement de la danse de salon en un lieu plus accessible et pluriel.
Téléchargements
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
Les lecteurs sont libres de transférer, d’imprimer et d’utiliser les articles publiés dans la revue, à condition qu’il y ait toujours une mention explicite à (aux) auteur(s) et à la Revista Brasileira de Estudos da Presença et que le document original ne subisse aucune altération. Tout autre usage des textes doit être approuvé par l’(les) auteur (s) et par la revue. En soumettant un article à la Revista Brasileira de Estudos da Presença, approuvé à la publication, les auteurs acceptent de céder à la revue, sans rémunération, les droits qui suivent : droits de première publication et autorisation pour que la revue redistribue cet article et ses métadonnées aux services d’indexation et de référencement que ses éditeurs jugent appropriés.
Cette revue utilise une Licença de Atribuição Creative Commons.