Letter for an Exchange between Scientists of Cognition

Auteurs

  • Victor Emmanuel Jacono (University of Rome “La Sapienza” – Rome, Italy) University of Rome, "La Sapienza"

Mots-clés :

Theatre, Pedagogy, Science, Cognition, Epistemology

Résumé

This short essay, written from the point of view of a young theatre maker, pedagogue, and scholar, is presented in the spirit of a letter, addressed primarily at theatre artists and scholars to question their role of scientists in the growing exchange between theatre and neurosciences. In particular the essay highlights the importance of science in a theatre tradition based on the actor’s pedagogy, and posits such a tradition as an example of research from which theatre makers could engage in a deep exchange between scientists of cognition.

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Biographie de l'auteur

Victor Emmanuel Jacono (University of Rome “La Sapienza” – Rome, Italy), University of Rome, "La Sapienza"

An academic member of the joint European Masters in the Science of Performative Creativity based at the University of Malta, Dr. Victor E. Jacono has recently obtained a Ph.D. in Performance Studies from the University of Rome, "La Sapienza". As a young theatre maker and scholar he continues his research into performative processes, with a focus on the actor's pedagogy, building upon his artistic formation under the guidance of diverse pedagogues from Occidental and Oriental performance traditions.

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Publiée

2022-10-16

Comment citer

Jacono (University of Rome “La Sapienza” – Rome, Italy), V. E. (2022). Letter for an Exchange between Scientists of Cognition. Révue Brésilienne d’Études De La Présence, 4(2), 205–222. Consulté à l’adresse https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/42555

Numéro

Vol. 4 No 2 (2014): maio/ago. 2014

Rubrique

Théâtre et Neurosciences

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