Por uma pedagogia da invenção: do controle e estratégias do inteligível à cocriação do sensível e liberdade inventiva

Ana Claudia Mei Alves de Oliveira

doi:10.22456/2357-9854.140497

Authors

Ana Claudia Mei Alves de Oliveira Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP, São Paulo/SP, Brasil https://orcid.org/0000-0003-3263-7615

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.140497

Keywords:

Emma Yarlett, Nibbles, The book monster, Regimes of interaction, meaning and risk, Expression Plan, Discursive Semiotic

Abstract

This article is a reflection on the production of meaning in the children's literature book written by Emma Yarlett (2018): Mordisco, o Monstro de Livros (Nibbles, The book monster (Editora Ciranda Cultural). The theoretical framework is the semiotics of A.J. Greimas, especially E. Landowski's contributions to a semiotics of the sensible anchored in the regimes of interaction, meaning and risk and the analysis of plasticity proposed by J.-M. Floch and the complements by A.C. de Oliveira with esthesis and rhythmic formants in the significant materialization of the contents plane. The study aims to show how these integrated propositions account for the development of the stages of a pedagogy of invention based on passages between sensitive and intelligible, with details of the roles of esthesia and the reader's logical reasoning that empower him to assume a fundamental co-participation in the world.

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Author Biography

Ana Claudia Mei Alves de Oliveira, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP, São Paulo/SP, Brasil

Professora Titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, junto a Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes. Co-dirige o Centro de Pesquisas Sociossemióticas – CPS e participa da Diretoria da FEDROS e da Assibercom, assim como de várias associações de pesquisadores: ANPAP, ABES, AISS. Com vários Pós-Doutorados, é graduada em Letras Literatura Vernáculas pela PUC-SP (1975) e Propaganda, Publicidade e Marketing pela ESPM (1976). Doutorado (1989) e Mestrado (1983) na PUC-SP: PPG Comunicação e Semiótica.

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