Art Education in Primary School: Creativity and Awareness  from the Earliest Years

Cacilda Helena Chivai

doi:10.22456/2357-9854.149493

Autores

Cacilda Helena Chivai Pedagogical University of Maputo – UP– Maputo, Maputo, Moçambique https://orcid.org/0000-0003-4365-4891

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.149493

Palavras-chave:

Ensino da Arte, Alunos, Ensino Primário moçambicano, Atividades

Resumo

This study analyzes the importance of Art Education in Mozambican primary education, an area that is often neglected in the school curriculum. Its devaluation contributes to students' loss of interest when they move on to secondary school. Art Education is essential for cognitive, emotional and cultural development, revealing students' creative potential. The research, carried out at the Pimissa School, seeks to understand the impact of valuing this subject from an early age and how its inclusion in the curriculum can foster an integral education, promoting more creative, empathetic and socially engaged citizens.

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Biografia do Autor

Cacilda Helena Chivai, Pedagogical University of Maputo – UP– Maputo, Maputo, Moçambique

É docente investigadora, Chefe de Departamento de Práticas Profissionalizantes e Coordenadora do curso de Mestrado em Design e Multimédia na Universidade Pedagógica de Maputo, Moçambique. É doutoranda em Didática das Ciências e Tecnologias pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Portugal), mestre em Informática Educacional pela Universidade Pedagógica de Maputo e licenciada em Ensino de Desenho pela mesma universidade moçambicana. Tem experiência no ensino de Educação Visual, Geometria Descritiva e Tecnologias Educativas. A sua investigação centra-se na integração das TICs no ensino e metodologias inovadoras de aprendizagem. Participa regularmente em conferências e projetos internacionais, com diversas publicações sobre inovação pedagógica, ensino artístico e desenvolvimento de competências espaciais em contextos educativos.

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