Art Education in Primary School: creativity and awareness from the earliest years

Cacilda Helena Chivai

doi:10.22456/2357-9854.149493

Autores

Cacilda Helena Chivai Pedagogical University of Maputo – UP– Maputo, Maputo, Moçambique https://orcid.org/0000-0003-4365-4891

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.149493

Palavras-chave:

Ensino da Arte, Alunos, Ensino Primário moçambicano, Atividades

Resumo

Este estudo analisa a importância do ensino da Arte no ensino primário moçambicano, uma área muitas vezes negligenciada no currículo escolar. Sua desvalorização contribui para a perda de interesse dos alunos ao passarem para o ensino secundário. O ensino da Arte é essencial para o desenvolvimento cognitivo, emocional e cultural, revelando o potencial criativo dos alunos. A investigação, realizada na Escola Pimissa, busca compreender o impacto da valorização dessa disciplina desde a infância e como sua inclusão no currículo pode favorecer uma formação integral, promovendo cidadãos mais criativos, empáticos e socialmente engajados.

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Biografia do Autor

Cacilda Helena Chivai, Pedagogical University of Maputo – UP– Maputo, Maputo, Moçambique

É docente investigadora, Chefe de Departamento de Práticas Profissionalizantes e Coordenadora do curso de Mestrado em Design e Multimédia na Universidade Pedagógica de Maputo, Moçambique. É doutora em Didática das Ciências e Tecnologias pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Portugal), mestre em Informática Educacional pela Universidade Pedagógica de Maputo e licenciada em Ensino de Desenho pela mesma universidade moçambicana. Tem experiência no ensino de Educação Visual, Geometria Descritiva e Tecnologias Educativas. A sua investigação centra-se na integração das TICs no ensino e metodologias inovadoras de aprendizagem. Participa regularmente em conferências e projetos internacionais, com diversas publicações sobre inovação pedagógica, ensino artístico e desenvolvimento de competências espaciais em contextos educativos

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