As Parcerias na Educação Mineira: um estudo sobre o Programa Trilhas de Futuro

Autores

  • Vagno Emygdio Machado Dias Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Tupã/SP – Brasil; Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos/SP – Brasil https://orcid.org/0000-0001-9102-4283
  • Bruno Leandro Silvério Morais Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS), Pouso Alegre/MG – Brasil https://orcid.org/0000-0003-2588-9232

DOI:

https://doi.org/10.1590/2175-6236136456vs01

Palavras-chave:

Programa Trilhas de Futuro, Ensino Técnico e Profissional, Parcerias Público e Privada, Políticas Públicas Educacionais

Resumo

A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais estabeleceu nas últimas décadas parcerias público-privado na rede estadual em todos os níveis e modalidades de ensino. O objetivo do artigo é fazer uma análise do Programa Trilhas de Futuro no âmbito da Superintendência Regional de Ensino de Pouso Alegre/MG, considerando as políticas educacionais feitas por parcerias público-privada. Trata-se de um estudo que envolve os procedimentos metodológicos de análise da legislação, regimentos e editais e se configura como uma pesquisa qualitativa. Conclui-se que o Programa Trilhas de Futuro é expressão de uma política educacional que percorre o caminho da privatização em um nítido processo de transferência do fundo público para a iniciativa privada.

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Biografia do Autor

Vagno Emygdio Machado Dias, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Tupã/SP – Brasil; Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos/SP – Brasil

Vagno Emygdio Machado Dias é graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), docente do Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (PPGE/UFSCar). Atuação em Fundamentos da Sociologia e Fundamentos da Educação. Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos.

Bruno Leandro Silvério Morais, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS), Pouso Alegre/MG – Brasil

Bruno Leandro Silvério Morais é graduado em Administração, Ciências Sociais e Letras, Analista Educacional – Inspetor Escolar da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais na Superintendência Regional de Ensino. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS).

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Publicado

2025-09-26

Como Citar

Dias, V. E. M., & Morais, B. L. S. (2025). As Parcerias na Educação Mineira: um estudo sobre o Programa Trilhas de Futuro. Educação & Realidade, 50. https://doi.org/10.1590/2175-6236136456vs01

Edição

v. 50 (2025)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2025 Educação & Realidade

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