O numerável, o mensurável e o auditável: estatística como tecnologia para governar

Authors

  • Samuel Edmundo López Bello UFRGS
  • Clarice Traversini UFRGS

Keywords:

Estatística. Governamentalidade. Analfabetismo. Programas educacionais

Abstract

O presente artigo tem por objetivo analisar a relação entre o saber estatístico e a governamentalidade. Na primeira seção, destacamos aspectos históricos das práticas sociais na constituição da estatística como saber do Estado. Na segunda seção, mostramos como, na governamentalidade neoliberal contemporânea, a estatística torna-se uma tecnologia de governo para gerenciar áreas de risco social. Para isso, analisamos um programa de redução do analfabetismo no Brasil, mostrando, por um lado, os usos que o programa faz do saber estatístico para a gestão do risco social; por outro, como os números operam para tornar o programa auditável, ou seja, para manter sua credibilidade na aferição do investimento financeiro na diminuição do analfabetismo.

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Published

2009-06-24

How to Cite

Bello, S. E. L., & Traversini, C. (2009). O numerável, o mensurável e o auditável: estatística como tecnologia para governar. Educação & Realidade [Education & Reality], 34(2). Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/8267

Issue

Section

Governamentalidade e Educação