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n. 34 (2021): Dossiê Pedagogia(s) das Artes Cênicas
n. 34 (2021): Dossiê Pedagogia(s) das Artes Cênicas
Publicado:
2021-05-31
Expediente
1
PDF
Editorial
PEDAGOGIA(S) DAS ARTES CÊNICAS: PARCERIAS, COLABORAÇÕES EM REDE E POSSIBILIDADES DE EXISTÊNCIA
Vera Lúcia Bertoni dos Santos, Josiane Franken Corrêa, Clóvis Dias Massa
2-9
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Artigos
COM QUANTOS PASSOS SE FAZ UM CAMINHO? - UM OLHAR SOBRE AS METODOLOGIAS DE PESQUISA DE/EM DANÇA DO LABORARTE/UNICAMP
Márcia Strazzacappa
10-20
PDF
PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS DO ENSINO NUMA LICENCIATURA EM DANÇA
Maria João Fernandes do Nascimento Alves, Margarida Moura
21-28
PDF
“ERAM DE TERRA SEUS CORPOS... DE ÁGUA SEUS SONHOS”: INCIDÊNCIAS DE UM PROCESSO CRIATIVO COM AS(OS) MBYA-GUARANI NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS(ES) DE DANÇA
Crystian Danny da Silva Castro, Mônica Corrêa de Borba Barboza, Odailso Sinvaldo Berté
29-39
PDF
UMA PROFESSORA-ARTISTA EM CENA: VIVÊNCIAS QUE MOBILIZAM O PENSAR NA/SOBRE DOCÊNCIA EM DANÇA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Carolina Pinto da Silva, Josiane Franken Corrêa
40-50
PDF
PEQUENOS BRINCANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ENCONTRO ENTRE A DANÇA E AS CULTURAS POPULARES BRASILEIRAS
Fernanda de Souza Almeida, Andreza Lucena Minervino de Sá
51-61
PDF
FORMAÇÃO DE PÚBLICO ESPECTADOR INFANTIL PARA A DANÇA: REFLEXÕES A PARTIR DO ESPETÁCULO ALGODÃO DOCE
Lidiane Domingues Rodrigues, Helena Thofehrn Lessa
62-72
PDF
DANÇAS DE UM TEMPO: PEDAGOGIAS DA AUSÊNCIA EM MEIO À PANDEMIA
Carolina Romano de Andrade, Renata Fernandes dos Santos, Luiza Romani Ferreira Banov
73-82
PDF
NÓS AINDA BRINCAMOS COMO VOCES BRINCAVAM?
Ingrid Dormien Koudela
83-103
PDF
O ESPAÇO NO TEATRO DE FIGURAS ALEGÓRICAS
José Simões de Almeida Junior
104-108
PDF
TEATRO NO CONTEXTO ESCOLAR: PARA UMA PRÁTICA INVESTIGATIVA, EXPERIMENTAL E COMPARTILHADA
Fernanda Marília Rocha, Vera Lúcia Bertoni dos Santos
109-118
PDF
O TEATRO VAI À ESCOLA: ANOTAÇÕES SOBRE AS PRIMEIRAS ENCENAÇÕES DE AQUELE QUE DIZ SIM, DE KURT WEILL E BERTOLT BRECHT, PARA PÚBLICOS ESCOLARES
Thereza de Jesus Santos Junqueira
119-128
PDF
A CORPONEGRITUDE NO ESPAÇO ESCOLAR – UM PROCESSO CÊNICO-PEDAGÓGICO
Jonas de Lima Sales
129-140
PDF
PROCESSOS FORMATIVOS EM TEATRO MUSICAL NO ENSINO TÉCNICO EM ARTES CÊNICAS: UM GESTO MULTIPERCEPTIVO
Fidelcino Neves Reis
141-151
PDF
O PROFESSOR-NARRADOR: AUTORIDADE E RESPONSABILIDADE COMO ESTRATÉGIA DOCENTE
Sidmar Silveira Gomes
152-162
PDF
OLHARES SOBRE A INFÂNCIA E O TEATRO: MINHA FORMAÇÃO CONTINUADA NA TRUPE DA ALEGRIA
Diego de Medeiros Pereira
163-174
PDF
JOGO, CURIOSIDADE E AD-MIRAÇÃO: INDÍCIOS DE APROXIMAÇÃO ENTRE A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA FREIREANA E A PEGADOGIA DO TEATRO
Henrique Bezerra de Souza
175-184
PDF
INTERLOCUÇÕES ENTRE LA MULTIPLICACIÓN DRAMÁTICA - EDUARDO PAVLOVSKY - E O ARCO-ÍRIS DO DESEJO - AUGUSTO BOAL
Douglas Henrique de Oliveira, Neide das Graças de Souza Bortolini
185-195
PDF
Ensaios
REFLEXÕES COTIDIANAS EM TEMPOS PANDÊMICOS: SOBRE EDUCAÇÃO, DEMOCRACIAS E DESIGUALDADES SOCIAS, QUE LIÇÕES APRENDEREMOS COM A PANDEMIA?
Carla Aparecida Costa
196-203
PDF
NAVEGANDO NUVENS: NOTAS SOBRE A PRÁTICA DRAMATÚRGICA E OS PROCEDIMENTOS DE PREPARAÇÃO PARA A ESCRITA
Camila Damasceno Silva
204-214
PDF
Conexões
ARE THERE THINGS ONLY ARTISTS CAN DO? ARCHIVING THROUGH A TREADMILL
Carolina Felice Bonfim
215-221
PDF (English)
HÁ COISAS QUE SÓ OS ARTISTAS PODEM FAZER? ARQUIVAR ATRAVÉS DE UMA ESTEIRA DE CORRER
Carolina Felice Bonfim
222-228
PDF
Artigos Extradossiê
DA ESCRITA AO REGISTRO DA CENA NA DRAMATURGIA DO ESPETÁCULO QUEM TEM BOCA, VAI A ROMA, QUEM TEM SORTE, AO POLO NORTE
Fabiana Fontana, Thayná Máximo de Almeida
229-237
PDF
Informações
Para Leitores
Para Autores
Para Bibliotecários
Idioma
English
Français (France)
Português (Brasil)
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